全词教学法导致美国产生9000万个成人文盲,导致英国政府被民众咒骂。中国小学采用全词教学法能学好英语吗?

温家宝主持召开教育工作座谈会强调

把教育摆在优先发展的战略地位

    日前,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在主持召开教育工作座谈会时强调,要把教育摆在优先发展的战略地位,普及和巩固义务教育,加快发展职业教育,提高高等教育质量。要着力深化教育改革,提高教学质量,培养德智体美全面发展的各级各类人才。我们有一流的教育,才能有一流的国家实力,才能真正成为世界上一流的国家。
    2006年7月至11月,温家宝在北京中南海先后主持召开四次座谈会,同来自全国各地的21位教师、校长和教育专家亲切交谈。他们有在中小学和职业学校工作的教师、校长刘彭芝、丁强、蓝继红、高军民、魏葳,有中国科技大学、英国诺丁汉大学、清华大学、人民大学、四川大学的现任和前任校长朱清时、杨福家、王大中、纪宝成、卢铁成,有长年从事教育研究工作的专家叶澜、谈松华、马树超、顾明远,有长期从事教育行政领导工作的王湛、韦钰、陶西平、周远清、王明达、龙德毅,还有年过八旬的全国特级教师霍懋征。座谈会上,大家畅所欲言,温家宝仔细倾听并不时插话和提问,共同就办好中小学、发展职业教育、提高高校办学质量、转变教育行政管理职能、增加教育投入、借鉴国际教育经验等问题进行了深入讨论。座谈会始终在热烈、轻松和务实的气氛中进行。
    温家宝指出,教育振兴是中国振兴的重要标志。我国经济持续28年高速增长,已发展成为世界第四大经济体。我们的国家能否持续繁荣下去,可持续发展的基础和动力在哪里,关键在人才,根本在教育。教育的发展不仅关系当前而且关系长远,不仅关系经济繁荣而且关系社会进步和国民素质提高,的确是百年大计。我们要抓住经济持续快速增长的机遇,继续大力发展教育,为建设创新型国家、实现社会主义现代化提供强大的人力资源支撑。
    温家宝说,党中央、国务院历来高度重视教育工作。在过去多年工作的基础上,近几年我国教育事业又有了很大发展,呈现不少新“亮点”。例如,实施西部“两基”攻坚计划,农村实行免费义务教育,大力发展职业教育,扩大高等教育招生规模等,使广大人民群众日益增长的教育需求得到一定程度的满足。同时,必须清醒看到,城乡教育的发展和改革还存在同现代化建设和人民群众需求不相适应的问题。我们必须实事求是地肯定成绩、找出差距,通过增加投入、深化改革、加强管理等,推动教育事业持续健康发展。
    温家宝强调,要把巩固九年义务教育成果作为体现社会公平、促进和谐社会建设的一件大事来抓。随着我国经济社会的发展变化,义务教育的对象、教师队伍以及办学社会环境,都发生了许多重要的变化。因此,要立足国情,解放思想,实事求是,大胆创新,有重点、有步骤地推进基础教育改革。要加强素质教育,搞好中小学课程改革,倡导启发式教学,使学生从小养成良好习惯,培养高尚品德和创新精神。要减轻学生繁重的课业负担,使他们有时间去接触社会和生活,在实践中增强社会责任感和动脑动手能力。这对教师和学校管理都提出了更高的要求。要坚持从严治校,加强校风校纪建设,并建立健全科学的学生考试考核制度和教育质量评估体系。要进一步转变教育行政管理职能,落实学校办学自主权,鼓励学校办出特色、形成风格、争创一流。
    温家宝说,职业教育是面向人人的教育,国家要把发展职业教育放在更加重要、更加突出的位置来抓。这样做,既有利于当前缓解技能型、应用型人才紧缺的矛盾,也有利于农村劳动力转移和扩大社会就业。要进一步采取切实有效的政策措施,把职业教育同职业资格认定、职业等级评定及就业准入紧密结合起来,增强中等职业教育和高等职业教育的吸引力。要理顺职业教育管理体制,充分调动行业、企业、学校兴办职业教育的积极性。
    温家宝强调,要巩固近几年高校扩招的成果,继续深化体制改革,大胆创新人才培养模式和方法,努力提高高等教育的质量。普通高校要科学定位,提高教育教学水平,发挥优势、办出特色。要继续加强高水平研究型大学建设,借鉴国内外先进经验,为国家培养大批高质量、多样化的创新型人才。要依法加强对民办高校的规范和管理,促其健康发展。
    温家宝说,提高教育质量必须依靠教师。中国需要建设一支规模宏大、素质优良的教师队伍,造就一大批教育家。国家要进一步加大对师范教育的支持力度,吸引全社会最优秀的人来当老师。没有爱就没有教育。我们需要更多一辈子献身教育、学为人师、行为世范、让学生永久铭记的教师。要严格教师准入制度,提高农村教师的整体素质和待遇,保障教师合法权益,让尊师爱生的传统美德在全国城乡蔚然成风。
    温家宝指出,把教育摆在优先发展的战略地位,这是我们国家必须长期坚持的一项重大方针。当前,各级政府要进一步采取有力措施加强教育。要千方百计增加教育投入,努力实现财政性教育经费占国民生产总值4%的目标。我们已在支持教育发展方面办了一些实事,还要下决心再办几件实事。要加强教育统筹,使基础教育、职业教育和高等教育合理布局并协调发展。要坚持教育公平,建立和完善家庭贫困学生的助学体系,促进社会的和谐与稳定。要加强舆论引导,为教育改革和发展营造良好的社会环境。
    国务委员兼国务院秘书长华建敏、国务委员陈至立出席会议,国务院办公厅、发展改革委、教育部、财政部、国务院研究室有关负责同志参加了座谈。
    摘自:《中国教育报》2006年11月21日
    本信息取自教育部网站 请点击次处。

    按照中央领导的重要批示精神,从2005年6月开始,教育部与中宣部、人事部、社科院、团中央、国家统计局等部门联合进行了素质教育系统调研。这是一次高规格、全方位、大规模的系统调研。调研结果是:“素质教育喊得轰轰烈烈、应试教育抓得扎扎实实。”“国家规定的课程计划难以落实”“学生课业负担过重仍然未能有效扭转。”“许多中小学生作业多、补课多、考试多”“许多中学生步入校门时的心情感到“郁闷”、“紧张”、“疲惫”、“厌烦”、“焦虑”或“恐惧”。”“综合调研情况,调研组认为,当前加快推进素质教育有着极大的紧迫性,进一步推进素质教育必须摆在整个现代化建设全局中更加重要的战略地位。”基础教育课程改革作为实施素质教育的主要载体,违法的教科书严重阻碍了实施素质教育。
    英语是表音文字,根据英语读音规则可以读出英语单词,采用国际音标增加学生的学习负担,学生既要学习国际音标的读音,又要死记硬背英语单词的拼写形式,使英语音和形严重分离。全国人大常委会法制工作委员会副主任信春鹰解读《义务教育法》时一针见血地指出:“我们也了解到很多地方在义务教育阶段给学生的课程设置了很多很不必要的内容,尤其是英文。”全词教学法不学习英语的音素,要学生死记硬背英语单词,导致学生用汉字给英语注音。
    在短短的四个月内,温家宝总理就在北京中南海主持召开了四次教育座谈会,强调“要加强素质教育,搞好中小学课程改革,倡导启发式教学。”请不要辜负温家宝总理的期望,实施素质教育,采用先进的语音教学法快易准英语,不要采用国际音标和全词教学法。

    (素质教育系统调研成果已由教育科学出版社编辑出版,公开发行,书名是《共同的关注》)
    《中华人民共和国义务教育法》 请点击次处。
    全国人大常委会法制工作委员会副主任信春鹰、全国人大常委会副秘书长李连宁解读《义务教育法》请点击次处。
    全国人大常委柳斌、教育部基教司司长姜沛民解读《义务教育法》请点击次处。
    武汉一群初中生投诉学校引起人大常委会柳斌重视 点击此处。
    最权威的素质教育调研报告令人触目惊心 请点击次处。
    百名中小学校长的倡议书 点击此处。
    《中华人民共和国公务员法》 请点击次处。
    国务院关于印发实施《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》若干配套政策的通知 请点击次处。
    《最高人民检察院关于渎职侵权犯罪案件立案标准的规定》 请点击次处。
    包涵英语语音基础知识、基本技能的快易准英语简易教材 请点击次处。
    快易准英语被教育部《教育信息化政府采购参考》列为政府采购推荐产品 点击此处。
    教育部制订的小学、初中、高中英语教学大纲点击此处。
    美国采用的英语学习方法点击此处。
    英语学习方法对照表点击此处。
    英语音素字母和国际音标对照表点击此处。

        北京西方金钥匙教育科技有限公司
        美国杰出人才、快易准英语发明人:肖水清
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