《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》说:“标本兼治减轻学生课业负担。”国际音标是英语学习中最大的负担。
    从2018年10月19日—12月31日中央第五巡视组再次巡视教育部,对教育部党组开展脱贫攻坚专项巡视工作。即巡视教育部如何提高教育质量。由于不采用快易准英语,我国英语教育质量很差,雅思口语考试中国是全世界倒数第一名。期间设专门值班电话:010-66216674;专门邮政信箱:北京市西城区A03504号信箱,邮编100035。组长桑竹梅。请点击此处。我已经向央第五巡视组汇报,下面是汇报全文。


教育脱贫攻坚的方法

尊敬的中央第五巡视组:
   你们好!
   中共中央 国务院关于打赢脱贫攻坚战三年行动的指导意见要求:“以保障义务教育为核心,全面落实教育扶贫政策,进一步降低贫困地区特别是深度贫困地区、民族地区义务教育辍学率,稳步提升贫困地区义务教育质量。”
   习近平主席在打好精准脱贫攻坚战座谈会上发表重要讲话指出,扶贫工作要“坚持精准方略、提高脱贫实效,解决好扶持谁、谁来扶、怎么扶、如何退问题,扶贫扶到点上扶到根上。”
   现在我国小学采用世界上最落后的全词教学法,导致小学生用汉字给英语注音,学会错误的读音,到中学,大学就改不了啦,使得我国中小学生的学习负担很重,大中小学的英语教育质量很差。2012年雅思口语考试中国5.3分,相当于《中国英语能力等级量表》二级,是全世界倒数第一名。总分成绩2013年34名,2014年34名,2015年47名。2013年我国大学四级英语考试,竟然有18.3%的考生听力完全交了白卷。我国大学四级只要求掌握4600个单词,而日本中学毕业生掌握的词汇是6000个;俄罗斯为9000个;印度为8000个。美国7岁孩童的词汇量为7000个,14岁的美国中学生词汇量为14000个,大学毕业生词汇量为50000个。我国大学四级的英语水平,还不如俄罗斯、印度、日本高中生的英语水平。学习汉语要学习汉语拼音,学习英语要学习英语音素字母才能学好英语。
   比如记忆一个由14个字母组成的单词 congrat`ula'tion [ka.ngra`tyulae'sha.n] 祝贺,用全词教学记忆字母的无规律组合c-o-n-g-r-a-t-u-l-a-t-i-o-n,记忆难度多么大呀!
   2014年12月中央经济工作会议在北京召开,会议要求:“不要让孩子输在起跑线上。”由于全词教学法的危害,全国的小学生都输在起跑线上了。真令人痛心呀!
    由于教育部门个别人不作为,乱作为,教育领域出现了很多问题,例如:
   1. 学生学习负担重。点击此处
    2. 学生体质差,眼睛近视。
    3. 中小学补课。点击此处
    4. 缺乏英语教师。点击此处
    5. 教育不均衡,学生择校。点击此处
    6. 教育乱收费。
    7. 大中小学教育质量差。点击此处
    8. 高考舞弊。点击此处
    9. 大学生就业难。点击此处
    10. 大学学术造假。
    11. 钱学森之问:为什么现在我们的学校总是培养不出杰出人才?点击此处
    12. 学校和地方教育部门阳奉阴违,汇报假情况。点击此处
    13. 学生自杀。点击此处
    14. 教师体罚学生。
    15. 学生杀老师。点击此处
    16. 由于上述问题引起民愤,产生群体暴力事件。
点击此处

    我是快易准英语的发明人肖水清。是一名科技工作者。我的简历 点击此处。
    不用国际音标准确朗读英文是世界难题,中国周恩来总理和美国总统布什、克林顿都非常重视。一九七零年,我们敬爱的周总理几次接见北京部分高校外语工作者,对外语教学作了许多重要指示。几次接见中,总理都谈到了国际音标。总理询问国际音标是什么时候兴起的?他们本国人学不学?总理讲到:“二十六个字母加四十八个音标,越搞越复杂;音标我总觉得何必摆在中间。”我发明的快易准英语攻克了这个难题。实现了周恩来总理多年的夙愿。
    我根据英语读音规则,精选了50个英文字母和字母组合,创造了英语音素字母,用来改进国际音标。一个完全不懂英语的学生,学会音素字母和主要的读音规则,就能掌握标准的英语语音,并准确读出50%的英语词汇。
    我发现了英语单词的语音系统,总结出312条读音规则。用312个英文单词来表示,一个单词代表一条读音规则,掌握了这312个单词,就掌握了英语的语音系统。发明了5个读音符号,在英文字母上标记读音规则。通过60课时的训练,就能准确朗读英文。见词能读,听音能写,快速反应,举一反三。详细技术请 点击次处
    我发明了英语词义快易准记忆法,把要记忆的文字、数字转化为图象,进行联想记忆。把英语的形和义紧密结合。学习者不仅能迅速记住英语词义,还能开发右脑,提高记忆力和数学心算能力,提高语文、数学等其他学科的成绩。
    我发明了英语音素字母牌,给音素字母定义了级别和顺序,与54张扑克牌对应,使音素字母牌有趣味,学生在娱乐中就能轻松记住大量单词。《英语音素字母牌》点击此处。

英语音素字母牌语音版、字母图像版、基础版样品



    我创作了英语音素字母牌大图,是课堂教学的最好教具。一堂课可以拼读几十个单词,并且学生学得开心,高兴,记得住。提高了教学效率,激发了学生学习兴趣。《英语音素字母牌大图》点击此处
   我48岁从零起步自学英语,现已编写了《快易准英语学生词典》,《快易准英语学生词典》收录了小学、初中、高中、大学四、六级英语词汇6000个,包括单词和短语。从使用频率来分类,收录了累计使用频率高达99.43%的6000个词汇,两者合计共收录了8000个词汇。每个词汇都给出了口语例句。按词汇英文字母顺序排序,列出每一个词汇的使用频度、水平、快易准英语、音素字母、词性、词义、例句及译文。我能不看国际音标和音素字母,只在少数难读词上标记读音符号,就能准确朗读8000条口语例句。《快易准英语学生词典》点击此处。
    我公司录制了英语音素字母和读音规则视频,音频教学片,主要介绍英语语音基础知识和英语读音基本技能,包括语音基本功训练,50个音素字母的发音方法,312条读音规则,每一条规则都有举例词,5个读音符号的详细说明。通过本教学片的学习,您能迅速掌握英语读音方法。教学片由美国人读英语,中央电视台的工作人员读汉语,歌唱家唱音素字母歌,我读音素字母和表演语音基本功。音频有正常语速和双倍速语速,当您听懂,跟读双倍速语速的音频后,您的英语听说能力将超过现在大学六级英语。免费下载,免费试听点击此处
    快易准英语就是快速学会、易学易记、准确读音的英语学习方法,50个音素字母、312条读音规则、5个读音符号、以音素为单位的字母联想记忆是四大发明和发现。视频简介请按这里观看。
    我发明了汉语音素字母,根据汉语音素的读音,精选了64个英文字母和字母组合,称汉语音素字母,用来标记汉字的读音。一个字母表达一个音素的读音,复韵母中的音素,在单韵母中都有表达,只要学会了10单韵母的读音,就可以拼读所有复韵母,大大降低了学习汉语拼音的难度,减轻学生学习负担,详细技术请 点击次处
    我发明了汉语词义快易准记忆法,把汉语音标转化为图象,音标图象与汉字进行联想记忆。把汉语的音和义紧密结合,会读汉字就会该汉字的词义。学习者不仅能迅速记住汉语词义,还能开发右脑,提高记忆力和数学心算能力,提高语文、数学等其他学科的成绩。
    我发明了汉语音素字母牌,给汉语音素字母定义了级别和顺序,与54张扑克牌对应,使汉语音素字母牌有趣味,学生在娱乐中就能轻松记住大量汉字。《汉语音标牌》点击此处。

《中国英语能力等级量表》摘要

    2018年4月17日教育部、国家语委正式发布《中国英语能力等级量表》,不学习音标,用读音规则读英语,和国际接轨,要求英语水平达到世界先进水平。学习量比现行教材高一倍以上。分基础阶段(初级学习者和使用者)一,二,三级: 提高阶段(中级学习者和使用者)四,五,六级,熟练阶段(高级学习者和使用者)七,八,九级。
    汉字的字是最小词义单位,学会1000个汉字,就可以组成几万个词。英语的词是最小词义单位。美国7岁孩童的词汇量为7000个,14岁的美国中学生词汇量为1.4万个,大学毕业生词汇量为5万个。要达到三级,最少要掌握7000个单词,要达到四级,最少要掌握1万个单词,要达到七级,最少要掌握5万个单词,要达到九级,最少要掌握10万个单词。由于不采用快易准英语,我国英语水平很差,雅思口语考试中国是全世界倒数第一名。只有采用快易准英语,才能达到这些要求。下面摘录《量表》的部分内容。《中国英语能力等级量表》的全文点击此处

    基础阶段(初级学习者和使用者)
    一级:
    1. 语言能力总表:能用基本的、简短的话语与他人交流,互致问候,相互介绍或描述、陈述身边事物的基本信息,以及表明态度等。
    2.读。语音系统和书写形式知识运用能力:能根据发音规则认读单词中的字母或字母组合。能用字母正确拼读简单单词,如p-e-n—pen、t-a-k-e—take。
    3.写。词汇知识运用能力:能了解单词是由字母构成的,如“pen”是由“p-e-n” 组成。 能掌握常见名词的单复数形式。能使用有关个人、家庭和学校的基本词汇。
    4.听。理解口头说明:能听懂语速缓慢、用词简单的家庭成员介绍,如“She is my mom.”、“We are brothers.”等。
    5.说。口头描述:能简单介绍自己的作息习惯。能简短介绍个人的基本信息,如姓名、年龄、出生地等。能简单描述日常物品的长短、大小、颜色。
    雅思4分(英国预科分数线):水平有限,只限在熟悉的状况下有基本的理解力,在理解与表达上常发生问题,无法使用复杂英语。相当量表的一级。
    小学应该达到一级。要达到一级,必须掌握标准的英语语音,掌握2000个以上的单词。
    快易准英语的核心教材《英语音素字母和读音规则》主要介绍英语语音基础知识和基本技能,包括语音基本功训练,50个英语音标的发音方法,312条读音规则,5个读音符号的详细说明。通过本书的学习您能迅速掌握英语读音方法。
    本书录制了高质量的视频教学片,由美国人读英语,中央电视台的工作人员读汉语,歌唱家唱音素字母歌,肖教授读音素字母和表演语音基本功。
    小学生学会50个音素字母就能掌握标准的英语语音,能够读出50%的易读词。具备根据音素字母读所有单词的能力。
    二级:
    1.语言能力总表:就熟悉的话题或身边的事物用简单的语言进行交流,陈述信息,叙述事件,描述情况,表达基本的交际意图,实现基本的交际目的。
    2.读。语音系统和书写形式知识运用能力:能正确读出发音不规则的常见词,如breakfast、hour、Wednesday。能用正确的重音和语调朗读单词、简短句子或提出简单问题。
    3.写。词汇知识运用能力:能熟悉单词拼写的简单规则,如meet、see、keep。能使用表达个人情感如喜好、厌恶等的常见词语。能使用描述颜色、大小和形状的常见形容词。能使用与日常生活话题相关的简单词汇,如用swimming、running、skiing表述运动方式。能根据单词的音、义、形学习词汇。
    4.听。理解口头说明:能听懂发音清晰、语速缓慢、关于日程安排等的简单介绍,获取时间、地点等相关信息。
    5.说。口头描述:能经过准备,简单描述自己的梦想或志向。能简单表达自己的情绪,如高兴、生气、兴奋、无聊等。能简单描述熟悉物品的特征,如材质、重量、形状等。能简单介绍熟悉的人,如外貌、穿着、职业等。能简单描述熟悉的地方,如自己的家乡、去过的城市等。能简单介绍最近的学习或工作情况。能在真实或模拟的场景中,简要介绍自己充当或扮演的角色。
    雅思5分(加拿大移民&新西兰移民分数线):适当及格,可部分运用英语,在大多数情况下可应付全部的意思,虽然可能犯下许多错误,在本身领域内应可掌握基本的沟通。相当量表的二级。
    初中应该达到二级。要达到二级,必须掌握4000个以上的单词。
    我编写的《英语3500条易读词》收集了小学、初中、高中、大学及生活常用词中的3598条易读词,学会音素字母后,就可以准确朗读这些易读词,这样能大大增强学好英语的信心。
    三级:
    1. 语言能力总表:能在日常生活或一般社交场合中用简单的语言与他人交流,描述个人经历、志向等,并能说明理由、表达观点等,表达基本准确、连贯、顺畅。
    2.读。语音系统和书写形式知识运用能力:能正确拼写不符合一般发音规律的单词,如listen、island。能识别英语中常见的单词重读、弱读、连读、失去爆破和浊化等语音现象。能根据时态(-s/-ed)、词性(如record)、单复数(-s/-es)、比较级/最高级(-er/-est)等语法形式的变化正确发音。
    3.写。词汇知识运用能力:能通过识别词根、词缀来理解生词,如act、actor、action。能掌握前缀、后缀等常见的构词知识,如re-、in-、im-、un-、-ful、-ation、-ly。
    4.听。理解口头说明:能听懂语音标准、发音清晰、语速较慢的日常生活知识介绍,如健康饮食、安全常识等,理解大意。在听语速较慢、关于景点的简单介绍时,能获取历史、地理位置等相关信息。能听懂发音清晰、语速较慢、关于熟悉产品的简单介绍,获取关键信息。
    5.说。口头描述:能在有帮助的情况下根据图片或文字说明,简单描述自己或他人的经历。能简单表达个人需求、意愿和感受。能简单介绍常见的中外节日。
    雅思6分(澳大利亚移民&英国留学分数线):及格,大致能有效的运用英语,虽然有不准确、不适当和误解发生,能使用并理解相当复杂的英语,特别是在熟悉的情况时。相当量表的三级。
    高中应该达到三级。要达到三级,必须掌握难读词的读音,掌握7000个以上的单词。
    我创作的《英语难读词循环记忆法》,从1万条词中挑选出1500条难读词,标记5个读音符合,根据读音规则和读音符合,就能读出所有的难读词。
    四级:
    1. 语言能力总表:
能在熟悉的场合就熟悉的话题进行交流,叙述事件发展,描绘事物状况,介绍相关活动,说明事物要点,简单论述个人观点等,表达较为准确、清晰、连贯。
    2.读。语音系统和书写形式知识运用能力:能理解不同语音、语调、语气和节奏所表达的意图。能用恰当的语调进行提问或表达疑惑。能通过句子重音强调特定意义。
    3.写。词汇知识运用能力:能掌握涉及学习、工作、旅行、时事等日常话题的基本词汇。能掌握词根、前缀、后缀和音节结构知识,如fortune、fortunate、unfortunate。
    4.听。理解口头说明:在听语速正常、关于某一国家或地区的讲解时,能获取当地饮食习惯、风土人情等信息。在听语音标准、语速正常的天气预报时,能获取有关信息,如地点、气温、气象特征等。
    5.说。口头描述:能简单描述主题熟悉的音/视频。能简单描述自己的学校或工作场所,如地点、人员特征等。能详细描述个人愿望或理想,如期待的旅行、理想的职业等。能详细介绍自己的情况,如学习、工作、兴趣爱好等。能按时间顺序简要描述已发生或即将发生的事情。能简单描述文化传统或习俗。能在就医时简单描述自己的症状。
    雅思7分:良好,有能力运用英语,虽然在某些情况有时会发生不准确、不适当和误解,大致可将复杂的英语掌握的不错,也理解其全部内容。相当量表的四级。
    大学非英语专业应该达到四级。要达到四级,必须掌握掌握1万个以上的单词。
    80%以上的英文词汇是由词根加前缀,后缀构成。词根表示词汇的基本意义,前缀一般对基本词义补充和修改,后缀一般改变词汇的词性。记住了词根、前缀、后缀后,就可以派生出大量的词汇。
    派生词联想记忆法是迅速扩大词汇量的最好方法,但用派生法学会词义的生词,不知道该生词的读音,这是造成哑巴英语的一个重要原因。快易准英语有效地解决了单词的读音,即使用派生法学会词义的生词,也能准确地朗读。
    我编写的《九百词根循环记忆法》,收集了894个词根,是收集词根最全的教材。本教材对每个词根进行了循环记忆,使您迅速记住词根、前缀、后缀,迅速扩大词汇量。特别适合英语水平较高的人迅速扩大词汇量。
    我编写的《英语480条前后缀构举例》,收集了480个前后缀,是收集前后缀最全的教材。记住词根、前缀、后缀,能迅速扩大词汇量。
    五级:
    1. 语言能力总表:能在较为熟悉的场合就学习、工作等话题进行交流、讨论、协商,表明观点和态度,就一般性话题进行较有效的描述、说明或阐述,表达准确、连贯、得体。
    2.读。语音系统和书写形式知识运用能力:能在日常交流中恰当使用重读、连读、弱化和失去爆破。能利用音调和音高表达诧异、愤怒和惊喜等情绪。能使用重音、调型、音高、音量等方法吸引和保持听者的注意力。能使用升调、降调表明开始说话或者结束说话。
    3.写。词汇知识运用能力:能识别近义词的意义差异,如stingy、economical、thrifty。能运用恰当的词汇,表达礼貌、委婉、谦虚等情感及态度。能运用较复杂词语,如air traffic control strike threat,描述比较复杂的事物、行为、特征以及概念等。
    4.听。理解口头说明:能听懂语速正常、与自己专业领域相关的课程,记录授课要点。能听懂语速正常、话题熟悉的纪录片,理解主要内容。能听懂语速正常、话题熟悉的科普类讲解,理解大意。
    5.说。口头描述:能简单对比不同的文化传统或习俗,如中西方节日等。能准确表达个人感受,如喜悦、悲伤、恐惧等。能详细描述日常事物、人物性格、生活场景。能有条理地介绍活动安排,如班级会议、家庭聚会等。
    雅思8分:非常良好,能将英语运用自如,只是偶尔有不连接的错误和不恰当,在不熟悉的状况下可能出现误解,可将复杂细节的争论掌握的相当好。相当量表的五级。
    大学非英语专业硕士研究生应该达到五级。要达到五级,必须掌握掌握2万个以上的单词。
英语朗诵比赛教材,本教材配有正常速度和双倍速的音频文件,用双倍速的语速播放单词、句子、朗诵文章。当您听懂并能跟读双倍速的朗诵文章后,您的英语听、说能力将大大提高,参加中国任何大学的朗诵比赛,都能取得好成绩。本教材对难读词标记了读音符号,帮助学生准确朗读。
    六级:
    1. 语言能力总表:能在熟悉的学术或工作交流中参与多种话题的讨论,有效传递信息,比较和评析不同的意见,发表见解,表达连贯、得体、顺畅,符合相关文体规范和语体要求。
    2.读。语音系统和书写形式知识运用能力:能理解不同语调表达的意义。能在表达观点和态度时,运用重音和节奏。
    3.写。词汇知识运用能力:能恰当使用复杂的固定表达,如词语搭配、习语。能区别一般正式与非正式的词语,如conduct—carry out、request—ask for。能使用常见词汇和短语表达复杂的思想,如“a hot seat: a person who is responsible for responding to all the questions.”。在表达不同的功能、意图和态度等时,能选用恰当的同义词,如explain、elaborate、expound,使表达更为准确。
    4.听。理解口头说明:能听懂相关专业领域的国外大学公开课,概括主要内容。
能听懂不同媒体对同一事件语速正常的报道,判断报道之间的异同。
能听懂语速正常的景点讲解,获取相关信息。
    5.说。口头描述:能详细、准确地向他人描述所参观的地点、景物。能详细描述故事或电影的主要人物、场景。能详细、有条理地描述社会热点事件的进程。能描述自己的计划或经历,用词丰富、准确。
    雅思9分:成绩极佳,能将英语运用自如,精确、流利并能完全理解。相当量表的6级。
    大学非英语专业博士应该达到六级。要达到六级,必须掌握掌握3万个以上的单词。熟练掌握《英语音素字母和读音规则》,扩大词汇量。本教材配有正常速度和双倍速的音频文件,用双倍速的语速播放单词、句子、朗诵文章。当您听懂并能跟读双倍速的朗诵文章后,您的英语听、说能力将大大提高。
    七级:
    1. 语言能力总表:能就多种相关学术和社会话题进行深入交流和讨论,有效地进行描述、说明、解释、论证和评析,表达规范、清晰、得体、顺畅。
    2.读。语音系统和书写形式知识运用能力:能在学术领域或职场中使用正确的语音、语调。能有效使用重音、语调、节奏、连读等,准确表达意义和强调观点。
    3.写。词汇知识运用能力:能正确理解复杂的专业词汇和短语。能熟练地使用学术领域或职场中常见的词语搭配,如in spite of。
    4.听。理解口头说明:能听懂复杂的操作指南、产品介绍、服务说明等,获取关键信息。能听懂语速较快、包含俚语或习语的广告,获取特定信息。
    5.说。口头描述:能在就医时清楚准确地描述自己常见的症状。
    雅思是对非英语母语国家的英语考试表标准,从1--9分。最高分9分相当于量表的六级。量表的七--九级是对英语母语国家的英语考试表标准,中国人达到七级后,就到达英语母语国家大学生的英语水平。八级达到英语母语硕士研究生的水平,九级达到国际先进水平。所以量表要求中国英语水平达到国际先进水平。
    大学英语专业应该达到七级。要达到七级,必须掌握掌握5万个以上的单词,即英语母语国家对大学生的词汇量要求。
    熟练掌握《英语音素字母和读音规则》,扩大词汇量。要听懂,跟读双倍速度的英语单词,句子,文章。会根据国际音标词典标记5个读音符号,标注音素字母。
    八级:
    1. 语言能力总表:能在多种场合熟练使用各种表达方式和策略进行有效的学术交流或与专业有关的交流,就不同的相关话题进行充分、准确、恰当的阐述、论证和评析,表达准确、流畅、连贯、得当。
    2.读。语音系统和书写形式知识运用能力:能得体地使用各种重音、调型、音高和音量表达语义和态度。能领会通过语音、语调、节奏等手段所表达的幽默、夸张、讽刺等。
    3.写。词汇知识运用能力:能正确使用复杂的专业词语和短语。能积累丰富的词汇量,并在表达中熟练使用。
    4.听。理解口头说明:能听懂语速较快、信息量大的科普报道,概括大意。能听懂关于政策性文件的详细阐释,获取特定信息。
    5.说。口头描述:能描述同类事物或感情的细微差异,用词贴切。能生动形象地描述生活中或历史上的人物、地点、事件。
    大学英语专业硕士应该达到八级。要达到八级,必须掌握掌握8万个以上的单词。熟练掌握《英语音素字母和读音规则》,扩大词汇量。要熟练听懂,跟读双倍速度的英语单词,句子,文章。掌握根据国际音标词典标记5个读音符号,标注音素字母。
    九级:
    1. 语言能力总表:能自如地运用各种表达方式就各种话题进行深入沟通和交流,表达精确、自然、纯正,并体现一定的语言风格。
    2.读。语音系统和书写形式知识运用能力:能理解和掌握英语诗歌、戏剧等的韵律特点。能恰当运用语音、语调和节奏变化以增强学术交流或职场交际的表达效果。
    3.写。词汇知识运用能力:能依据词汇知识,创造性地运用词汇进行语言交流。能熟练掌握和恰当使用英语中丰富的固定表达。
    4.听。理解口头说明:能听懂语速较快、专业性较强的学术前沿报道,理解学科发展动态。能听懂关于复杂设备或精密仪器的详细讲解,理解其工作原理。能听懂体育赛事的现场解说,获取特定信息。
    5.说。口头描述:能在社会生活中准确、自如地描述问题的细节,以帮助解决问题,如客户投诉、事故纠纷等。
    大学英语专业博士应该达到九级。要达到九级,必须掌握掌握10万个以上的单词。
    熟练掌握《英语音素字母和读音规则》,扩大词汇量。要用双倍速语速朗读英语单词,句子,文章。熟练掌握根据国际音标词典标记5个读音符号,标注音素字母。

   我发明了英语音素字母,用读音规则,即英语字母和字母组合标记音素,用来改进国际音标。我有著作权证书,别人无法再用读音规则来代表音素,其它如简易音标,数字音标,彩色音标等都不是代表读音规则的音标。其它的语音教学法如福尼斯英语、自然拼音法,阶梯英语,能动英语、八天英语、星之升拼音英语、快步英语、解码英语等等是用读音规则读英语,没有音标。
    例如夏明推广的简而明英语,提出9个符号,叫直注音标,根据直注音标读英语。而不是国家课程标准规定的根据读音规则读英语。不学习音素[or],[ u], [a.], [are], [ere], [ure],[z]。特别是轻读音节的元音都不读[a.]。不符合传统的英语读音。夏明声称用国际音标注音的英语书读音是错误的。这打击面太大了吧?这样教出的学生,成绩会提高,但不是标准的英语。
    凡是学习过英语的人都知道,根据读音规则是读不出全部英语单词的,如果不标记我发明的5个读音符号,根据读音规则能准确读出的单词不会超过80%,还剩20%的单词怎么办?取消国际音标后,如果不用我发明的音素字母,怎样学习英语音素?怎样在英语词典中标记单词的读音呢?如果不标记读音,无法朗读难读词。如果标记国际音标,则导致学生依赖国际音标读单词。根据我在小学进行快易准英语试点的经验,小学生对音素字母很容易接受,能够根据音素字母迅速学会准确朗读单词。但对读音规则就不容易接受了。周恩来总理早在1970年就指示不要采用国际音标,教育部2002年制定的《小学英语课程教学基本要求》规定不学习国际音标,用读音规则读单词。但是为什么很多小学在抵制教育部的规定,偷偷教国际音标呢?这是因为没有一种标记英语音素的符号,一对一的完全改进国际音标。如果实施应试教育,一些用汉语拼音来代表英语音素的方法,如八天英语。 用汉字来给英语注音的方法,如市场上多种英语书都可以采用。但是如果要实施素质教育,要让学生学会能与外国人交谈的标准英语,就只能用我发明的音素字母来帮助小学生学会标准的英语音素,用我发明的5个读音符号帮助小学生学会英语的读音规则,所以要想迅速提高英语教学质量,采用快易准英语是唯一选择。
    从推广的难度来说:我国的英语教师已经习惯用国际音标教学,他们很难接受用读音规则教学。我发明的音素字母和国际音标的读音完全相同,只是代表英语音素的符号不同,国际音标用怪符号代表英语音素,音素字母用英文字母代表英语音素。掌握国际音标的英语老师,学习几个小时就可学会音素字母,所以在不许用国际音标的情况,英语教师很容易接受快易准英语教学法。容易在全国中小学迅速普及。
    下面列出20个英语单词:name[naem] 名字,ask[arsk] 问,map[map] 地图,wash[wosh] 洗,part[part] 部分,warm[worm] 暖和的,care[kare] 照料,clarity[kla'riti] 清晰,banana[ba.nar'na.] 香蕉,comrade[kom'rid] 同志,always[orl'waez] 总是,many[me'ni] 许多,water[wor'ta.] 水,restaurant [res'ta.ront] 饭店,tea[tee] 茶,real[rere] 真的,great[graet] 伟大的,head[hed] 头,create[kri.ae't] 创造(动词),react[ri.akt'] 起反应。哪一种语音教学法能够不用音标和与读音规则无关的符号准确朗读,则这种语音教学法是最好的语音教学法,这样选拔优秀的语音教学法,公平合理,没有选上的语音教学法也无话可说。
    快易准英语借助5个读音符号,能够准确朗读上述20个单词:name 名字,a'sk 问,map 地图,wash 洗,part 部分,warm 暖和的,care 照料,clar'ity 清晰,bana'na 香蕉,com'rade 同志,al'ways`[orl'waez] 总是,man'y 许多,wa'ter 水,res'taurant` 饭店,tea 茶,real 真的,great 伟大的,head' 头,cre.ate' 创造(动词), re.act' 起反应。
   综上所述,只有采用快易准英语,才能达到《中国英语能力等级量表》的要求。

    从2015年6月19日到2018年8月8日,我在国家信访局网站连续给习近平主席和李克强写了33封信,请求全国大中小学采用快易准英语和汉语音素字母,每次的答复都是:     “肖水清: 您好!您反映的意见建议,我们已收到并按照相关规定办理,感谢您对我们工作的理解与支持。”
   根据《信访条例》的规定,国家投诉受理办公室收到信访事项后,在15日内转送、交办有权处理的行政机关或告知不予(不再)受理;有权处理的行政机关收到信访事项后,15日内决定是否受理;信访事项自受理之日起60日内办结,情况复杂的,经批准,可以适当延长办理期限,但延长期限最长不得超过30日,并告知信访人延期理由。法律、行政法规另有规定的,从其规定。    直到现在,国家信访局或有关行政机关都没有答复大中小学是否采用快易准英语和汉语音素字母。
    我多次到教育部信访处信访,信访处说国家信访局转来的信收到了,已转教育部教材局。教材局不答复我的信访,是行政不作为。
    去年1月19日国务院发布《国家教育事业发展“十三五”规划》。规划说:“推进基础教育课程与教学改革。加强对课程教材建设的顶层设计,修订国家基础教育课程方案和课程标准,体现学生发展核心素养要求,完善教材审查审定和使用监测制度,打造具有科学性、时代性、民族性的基础教育课程教材体系。全面开展课程实施监测和管理。”
    国际音标不科学,古老,是英国人在1888年发明的。汉语拼音不够科学,古老,是周有光老师在1955年发明的。快易准英语和汉语音素字母教材体系就是具有科学性、时代性、民族性的基础教育课程教材体系。感谢国务院作出的英明决策。我的奋斗目标是:英语音素字母让全中国人民学会标准的英语, 汉语音素字母让全世界人民学会标准的汉语!历史会记载:2018年,在当时的国家主席习近平,总理李克强,教育部长陈宝生的支持下,肖水清发明的快易准英语在中国推广,从此以后,中国英语雅思口语考试从全世界倒数第一名一跃成为全世界第一名,中国人朗读英语难读词的能力超过美国人!
    全世界都学会汉语后,习近平主席将是全世界人民热爱的主席!李克强总理将是全世界人民热爱的总理!
    美国人民几天就学会了汉语,在学习中灌输了中国传统文化,就会热爱中国。当美国人民热爱中国后。美国政府就不敢打击中国了。
   去年4月18日,习近平主席主持召开第34次中央改革领导小组会,审议通过了《对省级人民政府履行教育职责的评价办法》,规定政府主要领导必须抓教育改革,提高教育质量,作为对省级人民政府及有关部门干部考核,奖罚的重要依据。请点击此处
    8月22日国务院办公厅发布关于规范校外培训机构发展的意见,规定: “校外培训内容不得超出国家课程标准” 教国际音标超出国家课程标准,都被禁止。点击此处。
    教育部规定今年和明年继续使用原来的教材。过去小学不学习国际音标,社会培训机构办国际音标培训班,能够弥补学生发音不准的问题,现在社会培训机构也不准教国际音标了,我国的英语教育质量将进一步下降。很多省级人民政府及有关部门干部将被处罚。





英语雅思口语考试中国是全世界倒数第一名

大学英语四级听力考试18%的学生交白劵

    今年3月5日李克强总理在政府工作报告中说:“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。”点击此处。
    下面提出落实今年政府工作报告的方法:
    1. 报告要求: “努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。”由于不采用快易准英语,我国的英语教育质量很差,雅思口语考试中国水全世界倒数第一名。只有采用快易准英语,才能提高教育质量。
    2. 报告要求: “着力解决中小学生课外负担重问题。”国际音标是英语学习的最大负担,快易准英语解决了这个负担。
    3. 报告要求:“抓紧消除城镇“大班额””。矛盾是缺乏合格的英语老师。只有用快易准英语培训教师,才能消除城镇“大班额”。
    4. 报告要求: “建设有特色、高水平大学。”现在高中英语课程标准只要求掌握3200个英语单词,大学四级要求掌握4000多个单词。日本要求中学毕业生掌握的词汇是6000个;俄罗斯为9000个;印度为8000个;高水平大学的英语必须掌握10000以上单词。高中生掌握6000个以上单词。采用快易准英语,能达到这些要求。
    5. 报告要求: “要办好人民满意的教育。”现在人民最不满意的是有偿补课。只有课程标准采用快准英语,提高课堂教育质量,教辅采用快易准英语,规范社会培训机构,才能办好人民满意的教育。
    6. 报告要求: “今年发展主要预期目标是:国内生产总值增长6.5%左右;城镇新增就业1100万人以上。”用汉语音素字母改进汉语拼音。大量培训对外汉语教学老师,派往全世界教外国人学汉语,这样能迅速在全世界普及汉语,大量安排大学生就业,还能让我国赚到大量的外汇。国内生产总值增长将超过6.5%,新增就业将1100万人以上。

    为了打赢教育脱贫攻坚战,为了落实 “标本兼治减轻学生课业负担。提高教育质量。”为了防止省级人民政府及有关部门干部被处罚,为了落实今年的政府工作报告,请求:
    1.国家教材委员会迅速修订,公布中小学课程标准,明确规定采用快易准英语和汉语音素字母。出版社才会出版“具有科学性、时代性、民族性的基础教育课程教材体系。”
    2. 将我寄给教育部的下列教材:《英语音素字母和读音规则》教材和视频,音频光盘,《小学英语课程标准培训教材》,《初中英语课程标准培训教材》,《快易准英语学生词典》,《汉语音素字母和普通话速成》,英语音素字母牌语音版。指定为中小学的教辅。社会教育培训机构才有合法的培训教材。
    3.收缴含有国际音标内容的违法违规出版物。
    4.查处社会培训机构对中小学教国际音标的违法违规行为。

    2018年10月27日,我给李克强总理写信,汇报2件事。
    一、为了打赢教育脱贫攻坚战,为了落实 “标本兼治减轻学生课业负担。提高教育质量。”为了防止省级人民政府及有关部门干部被处罚,为了落实今年的政府工作报告,请求:
    1.国家教材委员会迅速修订,公布中小学课程标准,明确规定采用快易准英语和汉语音素字母。出版社才会出版 “具有科学性、时代性、民族性的基础教育课程教材体系。”
    2.将快易准英语教材列为中小学教辅。
    二、2018年9月28日我到广西桂林市社保局办理退休手续。请求桂林市社保局办理我的退休手续,补发2013年以来的退休金。2018年10月18日 桂林市社保局书面答复:肖水清没有交过保险费,不办理退休手续。
    社会保险法没有要求个人缴费5年,国务院国办发〔2009〕66号《城镇企业职工基本养老保险关系转移接续暂行办法》规定所称缴费年限均包括视同缴费年限。人力资源社会保障部发布人社部规〔2016〕5号文件规定缴费年限均包括视同缴费年限。
    桂林市社保局有令不行,有禁不止,上有政策,下有对策。用失效的广西土政策为借口,不办理退休我的手续,是不作为。我举报桂林市社保局。
    9月30日国家信访局我的信分别转给了北京市信访局,广西信访局,教育部。有国家的支持,我的目标一定能实现。



    美国杰出人才(美国政府批准我为杰出人才移民美国,我不去),中国十大奇人奇才二号(杂志排名)肖水清(奇在:大学地质专业,发明了用10个数字快速输入中文的方法,被中央文献出版社称为当代仓颉,发明了50键盘,被称为电脑大王,发明了快易准英语,攻克了不用国际音标准确读英语的世界难题,发明了汉语音素字母,几天就能教会外国人说汉语,精确计算手机号的正负能量,解决了微信好友很多时卡死的难题,62岁学习易经,一学就会,63岁被聘为大学生创业导师兼讲师,身体很健康,二十几年不生病。还有......)
    手机18311311766  Email: xsq337@163.com

    2004年2月20日,中共中央、国务院在北京人民大会堂举行国家科技奖励大会。快易准英语的发明人肖水清教授应中共中央办公厅、国务院办公厅邀请,出席了大会,见到了胡锦涛主席、温家宝总理等党和国家领导人。快易准英语科技成果介绍已刊登在《中国科技奖励》杂志2004年第四期。

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中国电讯部门将肖水清的照片放在IP电话卡上

中国邮政部门将肖水清的照片放在邮票上

快易准英语的核心教材《英语音素字母和读音规则》已获著作权证书。

快易准英语入编“高新技术产品及成果推荐目录”

快易准英语被中国教育部《教育信息化政府采购参考》列为政府采购推荐产品

政府采购快易准英语

肖水清教授在《2005’中国教育信息化建设与发展论坛》颁奖晚会上演讲

出席《2005’中国教育信息化建设与发展论坛》的部分领导

    教育部党组成员、部长助理郑树山,教育部办公厅副主任王树明,教育部基础教育司副司长李天顺,教育部职成司副司长刘占山,信息部信息推进司副司长洪京一,教育部教育管理信息中心主任咸立亭,教育部教育管理信息中心副主任于广明,中国教育报刊社常务副社长刘堂江,中央电教馆副馆长丁新,广州市教育局局长华同旭等。

美国政府批准我为杰出人才移民美国的批准通知书

2012年4月,国际科学研究院、精英人才杂志社、中国职业教育发展中心联合授予肖水清教授写的论文《一项攻克世界难题的发明成果——快易准英语》获一等奖

《一项攻克世界难题的发明成果——快易准英语》获一等奖





   古有希望工程,解决了农村学生有学上的问题,现在这个问题已经解决,很多小学没有学生,例如山西现"空心学校" 20名教师15名学生。点击此处
   今有新希望工程解决学生上好学。欢迎捐助新希望工程,帮助学生提高教育质量。



   我还有其他发明成果,在国内外多次获奖,例如:
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   大学生在学校疯狂地谈恋爱,不学习,上课看手机,睡觉,晚上玩游戏,看韩剧,白天不懂夜里的黑,夜里不懂白天的白。

大学生上课睡觉1。


大学生上课睡觉2。


大学生上课睡觉3。


大学生在宿舍玩电脑1


用布罩把头罩起来玩电脑


大学生在床上玩电脑1


大学生在床上玩电脑2


把电脑电脑挂起来躺着看电脑


毕业后到人才市场,人山人海,找得到工作吗?