《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》说:“标本兼治减轻学生课业负担。”国际音标是英语学习中最大的负担。

怎样落实“提高教育质量”?

尊敬的老师:
    您好!
       为了造福我国的下一代,恳求您把此信转给领导,再由领导转给李克强总理。
尊敬的李克强总理:
    您好!
    我是快易准英语的发明人肖水清。快易准英语就是快速学会、易学易记、准确读音的英语学习方法,50个音素字母、312条读音规则、5个读音符号、以音素为单位的字母联想记忆是四大发明和发现。技术资料点击此处。
    2018年4月17日教育部、国家语委正式发布《中国英语能力等级量表》,不学习音标,用读音规则读英语,和国际接轨,要求英语水平达到世界先进水平。学习量比现行教材高一倍以上。
    今年5月10日我给您写了第28封信,说明只有采用快易准英语才能达到《中国英语能力等级量表》的要求,请求把快易准英语教材列为教辅。国家信访局5月14日就答复了。

    今年3月5日您在政府工作报告中说:“发展公平而有质量的教育。着力解决中小学生课外负担重问题。”点击此处。
    由于不采用快易准英语,我国的英语教育质量很差,雅思口语考试中国水全世界倒数第一名。只有采用快易准英语,才能提高教育质量。国际音标是英语学习的最大负担,快易准英语解决了这个负担
    我国的英语教育质量很差,部分证据如下:
   1. 2013年12月5日教育部刘利民副部长落实三中全会精神讲网络公开课,刘利民副部长说:“我们减负发了几十个文了,减了几十年了,一直没减下来。”点击此处。 这是因为几十年来英语教材采用国际音标,2002年以后小学采用全词教学法。只有迅速采用快易准英语,才能有效减轻课业负担,提高教育质量。
    2. 2013年10月19日,京华时报发表文章《北京高考改革方案下周公布 英语分值可能将降低》。文章说:“北京教科院教育发展研究中心主任桑锦龙表示,考试改革是整个教育体制改革的核心环节,目前的英语教学确实存在很多弊端,学生在英语学习中付出很大的精力但收效很小。目前的英语教育体制培养出来的学生,很多都是哑巴英语,在实际的英语应用中非常不理想。”
    北京市这么先进,都是这样的结果。其他中小城市和农村就更惨了。 由于英语教育质量差,很多人要求英语高考分数不计总分,不考听力,搞5级评分等等。详细情况请点击此处
    3. 2013年12月14日,我国大学四级英语考试,仅仅是听英语单词和短语,竟然有18.3%的考生听力完全交了白卷。点击此处。
    4. 2013年10月27日,网易网站发表文章《大陆考生雅思口语世界最差 哑巴英语困境难破》,文章说:“2012年,在全球41个主要雅思考生国中,中国大陆考生的学术类雅思平均成绩为5.6分,排列第34名,落后于日本、韩国、越南等其他东亚国家。”“中国大陆考生的单项口语成绩更是惨不忍睹,5.3分的平均分值使中国大陆和中东国家卡塔尔并列世界倒数第1。”点击此处。
    5. 2015年11月3日,英孚教育公布的一项报告显示,在母语非英语国家的英语能力排名中,中国排在第47位,不及巴西、墨西哥、哥斯达黎加、危地马拉等拉美国家,而去年中国的排名是第34位。点击此处。

英语雅思口语考试中国是全世界倒数第一名

大学英语四级听力考试18%的学生交白劵

    7月15日商战企业学府报道,学校为了提高教育质量,给学生大量作业,增加学生负担,产生了学生自杀的恶性事件。
学生自杀align=middle

    全文请点击此处
    我7月25日给李克强总理写第17封信,汇报7月15日商战企业学府报道的学生因学习负担重自杀的案例,请求把快易准英语教材列为教辅。7月26日国家信访局就回复了。
给总理20177

    一个城市只要出现一起这样的事件,市长就会被处罚,教育质量不提高,市长也会被处罚。只有采用快易准英语为教辅,才能减轻学生负担,提高教育质量。
    只要采用国际音标,投入再多的资金,再改进教学设备,也很难提高英语教学质量。我国卫星上天,多项技术达到世界先进水平,而雅思口语考试竟然是全世界倒数第一名,这是危害全国人民的国耻。这不是中国人笨,是采用了错误的英语学习方法。有些人认为英语没有用。实际是:英语有用,学习了没有用的哑巴英语。
   6. 国家每年拿出国内生产总值4%的巨资投入教育。国家督学、云南省政府参事、云南省教育厅原厅长罗崇敏于2013年11月12日上午9点做客人民网,与网友在线交流教育改革与热点话题。罗崇敏说:“中国的教育取得了辉煌的成就,任何否定中国教育的成就是没有良心的,但任何否定中国教育存在的严重问题 ,甚至是危机,是没有良知的。”
    对教育部对小学生减负连续两次征求意见,罗崇敏说:“我的预期不太乐观。我在云南搞减负,劝了26个校长,但体制内减了,体制外增了,学校减了,老师给他减了,家长给他增了。为什么?是因为我们考试的指挥棒还在那儿 ,一个考试把老师、家长捆绑在一起了,所以我对这样的决定的出台,没有抱乐观的态度。”
详细情况请点击此处
    现在小学采用世界上最落后的全词教学法。小学生用汉字给英语注音,一部分老师用汉语拼音给英语注音。小学生学会了错误的英语读音,到了中学,大学就很难改正。这就是英语教育质量很差的根本原因。学汉语要先学汉语拼音,学英语更要先学习英语音素字母。
   现在人民群众最不满意的是学生补课,学习负担重,见大量的照片。点击此处
   下面列举3张:
   1.一位小学生每月11科固定的4850元补课费,要花去爸爸、妈妈每个月一半多的工资,近几年保留不全的课外补课收费单据足足铺满了一张床。

   2.学生手拿饮料满脸疲惫在地铁上睡着了。

   3.早晨,一位看上去只有一二年级的戴眼镜小学生趴在妈妈后背上看书学习。


    我8月16日给李克强总理写第18封信,汇报学生因补课自杀的案例,请求把快易准英语教材列为教辅。当天国家信访局就回复了。
给总理20178

    亲爱的学生家长,不要再花钱买痛苦了!只要您的亲属参加快易准英语培训,保证能考上重点大学。
   古有希望工程,解决了农村学生有学上的问题,现在这个问题已经解决,很多希望小学没有学生,例如山西现"空心学校" 20名教师15名学生。点击此处
   今有新希望工程解决学生上好学。欢迎捐助新希望工程,帮助学生提高教育质量。


    义务教育课程标准的原意是根据读音规则和代表读音规则的音标读英语。在课程标准的语音项目表中列出了语音教学的具体要求,没有国际音标。我发明的英语音素字母就是代表读音规则的音标。我有著作权证书,别人无法再用读音规则来代表音素,其它如简易音标,数字音标,彩色音标等都不是代表读音规则的音标。其它的语音教学法如福尼斯英语、自然拼音法,阶梯英语,能动英语、八天英语、星之升拼音英语、快步英语、解码英语等等是用读音规则读英语,没有音标。所以要想迅速提高英语教学质量,采用快易准英语是唯一选择。
   李克强总理在2015年9月23日的国务院常务会议上说: “不作为的干部,该问责的要问责,该‘挪位子’的要‘挪位子’。” 详细情况请点击此处
   教育部门不作为的事很多,下面列出4例。
   1. 2014年4月24日,教育部开新闻发布会,发布《教育部关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》。意见说:“修订课程方案和课程标准。”“编写、修订高校和中小学相关学科教材。”请点击此处。到现在小学和初中的课程方案不公布。这是不作为。
    义务教育英语课程标准规定小学不学习英语音素字母是错误的。导致一些小学英语教材用国际音标。例如人民教育出版社2013年10月出版的小学四年级英语教材就用国际音标,书号ISBN 978-7-107-27388-9。该书经教育部审定,向全国小学发行。这是乱作为。
    2015年8月11日,国务院发布《国务院关于加快发展民族教育的决定》国发[2015]46号。文件说:“(九)均衡发展义务教育。以提高教学质量为重点,实施民族地区中小学理科教学质量提升计划,深化课程和教学改革,开齐开足国家课程。”“(十)提高普通高中教学质量。全面深化课程改革,落实国家课程方案。”请点击此处。小学和初中的课程方案不修订,高中课程标准和课程方案没有公布,无法执行本文件。
   2. 国务院2012年9月9日发布《教育督导条例》。条例说:“县级以上地方人民政府对本行政区域内的学校和其他教育机构(以下统称学校)教育教学工作的督导。”“督学违反本条例第十五条规定,发现违法违规办学行为或者危及师生生命安全隐患而未及时督促学校和相关部门处理的,由教育督导机构给予批评教育;情节严重的,依法给予处分,取消任命或者聘任;构成犯罪的,依法追究刑事责任。”请点击此处。《教育督导条例》已经实施4年多了。但是直到现在,社会培训机构对中小学生教国际音标的违法违规行为没有查处。教育督导不作为。
    3. 2013年9月12日,中宣部、教育部、国家新闻出版广电总局等5部委联合发出通知,要求加强少儿出版管理和市场整治。通知指出:“不得印刷、复制、发行含有违法违规内容和非法出版的少儿出版物。对存在问题的出版物、相关单位和责任人依法给予严肃处理,坚决收缴含有违法违规内容和非法出版的少儿出版物,取缔其销售行为。”请点击此处。所有用国际音标给英语注音的小学、初中英语教材,教辅,都是违反国家课程标准,违法违规的少儿出版物。没有人收缴,不作为。
   4. 我2015年6月19日,7月11日我在网上给您写信,6月24日,7月16日国家信访局的答复:“您反映的意见建议已收到并按相关规定办理,感谢对我们工作的支持。”
   9月25日国家信访局告知:“肖水清,您好!您6月19日,7月11日在国家信访局网上信访栏目提交的事项,依照《信访条例》等相关规定,均转教育部参阅。如果您有新的诉求和意见建议,也可直接向教育部提出和反映。特此告知。”《国务院信访条例》指出:“信访事项应当自受理之日起60日内办结。”直到现在,教育部也不答复。我给教育部部长信箱发过多次信访信,都是石沉大海,从不答复。教育部信访部门不作为。

   
   
   
   
   

    由于教育部门个别人不作为,乱作为,教育领域出现了很多问题,例如:
   1. 学生学习负担重。点击此处
    2. 学生体质差,眼睛近视。
    3. 中小学补课。点击此处
    4. 缺乏英语教师。点击此处
    5. 教育不均衡,学生择校。点击此处
    6. 教育乱收费。
    7. 大中小学教育质量差。点击此处
    8. 高考舞弊。点击此处
    9. 大学生就业难。点击此处
    10. 大学学术造假。
    11. 钱学森之问:为什么现在我们的学校总是培养不出杰出人才?点击此处
    12. 学校和地方教育部门阳奉阴违,汇报假情况。点击此处
    13. 学生自杀。点击此处
    14. 教师体罚学生。
    15. 学生杀老师。点击此处
    16. 由于上述问题引起民愤,产生群体暴力事件。
点击此处

    从201510月31日起,中央第八巡视组专项巡视教育部。组长宁延令,副组长李雪勤、刘安成、沈文祖。专门值班电话:010-53065912,设短信手机:18510925299;专门邮政信箱:北京市邮政1656信箱,邮编100009。请点击此处。希望第八巡视组查处教育部门个别人的不作为,乱作为。这关系到我国下一代的命运。党中央,国务院的威信被破坏。其危害远远大于其它违法违纪行为。例如2014年9月4日国务院公布高考改革文件后,很多网民反对,短短1天,www.163.com 网站就有15456个网民发表意见,有些意见是攻击,谩骂,损害了党中央,国务院。详细情况请按这里
    我向巡视组汇报教育部门的不作为,乱作为。中央巡视工作领导小组听取了巡视组的巡视情况汇报,并向中央政治局常委会报告了有关情况。中央巡视工作领导小组办公室负责同志向教育部党组书记、部长袁贵仁,传达了习近平总书记关于巡视工作的重要讲话精神。感谢习近平总书记的支持。基础教育二司66096779打电话问我要快易准英语教材。详见下面中央纪委监察部网站的报道。请按这里
    从2018年10月19日—12月31日中央第五巡视组再次巡视教育部,对教育部党组开展脱贫攻坚专项巡视工作。即巡视教育部如何提高教育质量。由于不采用快易准英语,我国英语教育质量很差,雅思口语考试中国是全世界倒数第一名。巡视期间设专门值班电话:010-66216674;专门邮政信箱:北京市西城区A03504号信箱,邮编100035。组长桑竹梅。请点击此处。我已经向央第五巡视组汇报,汇报的全文。点击此处。
    今年1月16日日教育部网站公布了《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》,其中英语课程标准规定学生学习3200个单词。语音部分要求“运用重音,语调,节奏等比较连贯和清晰地表达意义,意图和态度等。”在词汇表中列出了3000个单词,没有注音,没有词义,没有词性。
点击此处
    课程标准倒退采用了世界上最落后的全词教学法,拒不执行《国家教育事业发展“十三五”规划》。这是学术权威和国务院的较量。证据是:
    课程标准只要求根据重音读单词,不学习读音规则。学习过英语的人都知道,重音只能确定重读音节,只有学会读音规则才能准确读英语。不知编写英语课程标准的专家怎么想,竟制定了不学音标,不学读音规则这么荒唐的课程标准。用这样的标准编出的教材,就是全词教学法,和现在的小学英语教材一样。中国的英语教育将彻底失败!真令人痛心呀!!
   用全词教学法编写的高中教材,将导致高中英语教育质量进一步下降,将有很多地方省、市长被处罚。
   我1月17日给李克强总理写信,请求国务院迅速发文件,纠正课程标准的错误,明确规定采用快易准英语和汉语音素字母。出版社才会出版“具有科学性、时代性、民族性的基础教育课程教材体系。”国家投诉受理办公室18日就答复了。请点击此处


   我1月19日就此事再次给李克强总理写信,指出《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》拒不执行《国家教育事业发展“十三五”规划》,这是学术权威和国务院的较量。国家投诉受理办公室23日就答复了。

   我2月4日就此事再次给李克强总理写信,指出全词教学法的危害。国家投诉受理办公室6日就答复了。可见国家对此事的重视。






    2015年12月21日我给教育部基础教育司寄出了下列教材:《英语音素字母和读音规则》教材和视频,音频光盘,《小学英语课程标准培训教材》,《初中英语课程标准培训教材》,《快易准英语学生词典》,《汉语音素字母和普通话速成》,英语音素字母牌语音版。66096451来电话说收到教材。
    中纪委规定: “违反政治纪律行为包括:拒不执行党和国家的方针政策及重大工作部署的。”点击此处。高中英语课程标准违反了政治纪律,请惩治全中国危害最大的腐败。别的腐败只是产生经济损失,不执行课程改革的腐败危害我国的下一代呀!这不是我的个人问题,这关系到全国人大常委会、党中央、国务院、教育部的文件不能执行的问题。
    为了打赢教育脱贫攻坚战,为了落实 “标本兼治减轻学生课业负担。提高教育质量。”为了防止省级人民政府及有关部门干部被处罚,为了落实今年的政府工作报告,请求:
    1.国家教材委员会迅速修订,公布中小学课程标准,明确规定采用快易准英语和汉语音素字母。出版社才会出版“具有科学性、时代性、民族性的基础教育课程教材体系。”
    2. 将我寄给教育部的下列教材:《英语音素字母和读音规则》教材和视频,音频光盘,《小学英语课程标准培训教材》,《初中英语课程标准培训教材》,《快易准英语学生词典》,《汉语音素字母和普通话速成》,英语音素字母牌语音版。指定为中小学的教辅。社会教育培训机构才有合法的培训教材。
    3.收缴含有国际音标内容的违法违规出版物。
    4.查处社会培训机构对中小学教国际音标的违法违规行为。

    我发明了汉语音素字母,根据汉语音素的读音,精选了64个英文字母和字母组合,称汉语音素字母,用来标记汉字的读音。一个字母表达一个音素的读音,复韵母中的音素,在单韵母中都有表达,只要学会了10单韵母的读音,就可以拼读所有复韵母,大大降低了学习汉语拼音的难度,减轻学生学习负担,详细技术请 点击次处
    我的目标是:英语音素字母让十亿中国人民学会标准的英语;汉语音素字母让十亿世界人民学会标准的汉语。建议用汉语音素字母改进汉语拼音,特别是对外汉语教学,这样能迅速在全世界普及汉语,大量安排大学生就业,还能让我国赚到大量的外汇。
    2015年6月19日,我给李克强总理写信,请求国家采用我提出的准确查出作弊学生的方法。举行全国英语比赛。6月24日国家信访局答复:“您反映的意见建议已收到并按相关规定办理,感谢对我们工作的支持。”


    2015年7月11日,我再次给李克强总理写信,请求国家举行全国英语比赛。7月16日国家信访局再次答复:“您反映的意见建议已收到并按相关规定办理,感谢对我们工作的支持。”


    2015年8月20日,我再次给李克强总理写信,请求国家将《小学英语课程标准培训教材》,《初中英语课程标准培训教材》,《快易准英语学生词典》指定为中小学的教辅。8月22日国家信访局再次答复:“您反映的意见建议已收到并按相关规定办理,感谢对我们工作的支持。”


    2015年9月25日,我再次给李克强总理写信,请求国家采用快易准英语,用汉语音素字母改进汉语拼音。9月26日国家信访局再次答复:“您反映的意见建议已收到并按相关规定办理,感谢对我们工作的支持。”


    2015年11月3日,我再次给李克强总理写信,请求落实“提高教育质量”采用快易准英语。11月3日国家信访局再次答复:“您反映的意见建议已收到并按相关规定办理,感谢对我们工作的支持。”


    2015年11月26日,我再次给李克强总理写信,请求中央第八巡视组查处教育部个别人的不作为,乱作为。11月28日国家信访局再次答复:“您反映的意见建议已收到并按相关规定办理,感谢对我们工作的支持。”


    2016年1月28日,我再次给李克强总理写信,汇报人民群众对教育部门的不满。2月2日国家信访局再次答复:“您反映的意见建议已收到并按相关规定办理,感谢对我们工作的支持。”


    2016年5月19日,我再次给李克强总理写信,汇报实现李总理在今年政府工作报告说的“发展更高质量更加公平的教育。”的建议。5月20日国家信访局再次答复:“您反映的意见建议已收到并按相关规定办理,感谢对我们工作的支持。”


    2016年7月9日,我再次给李克强总理写信,建议在全国推广快易准英语,在全世界推广汉语音素字母。7月12日国家信访局再次答复:“您反映的意见建议已收到并按相关规定办理,感谢对我们工作的支持。”

    2017年1月13日,我再次给李克强总理写信,建议修改课程标准,采用快易准英语和汉语音素字母。1月18日国家信访局再次答复:“您反映的意见建议已收到并按相关规定办理,感谢对我们工作的支持。”

    为了落实十三五规划,教育部办公厅开展全国教育科学“十三五”规划2017年度课题组织申报工作。
    我申报重大项目4.《党的“十八大”以来教育质量提升的中国经验研究》。2月15日我给李克强总理写了第十一封信,提交投标书。2月21日国家信访局再次答复:“您反映的意见建议已收到并按相关规定办理,感谢对我们工作的支持。”

    2017年2月27日,我再次给李克强总理写了第十二封信,汇报全国教育科学规划领导小组办公室规定不准民营企业申报全国教育科学“十三五”规划2017年度课题的乱作为。国家信访局再次答复:“您反映的意见建议已收到并按相关规定办理,感谢对我们工作的支持。”

    2017年3月17日,我再次给李克强总理写信,对治理大气环境提出建议。当天国家信访局答复:“您反映的意见建议已收到并按相关规定办理,感谢对我们工作的支持。”

    2017年3月17日,我再次给李克强总理写信,对治理大气环境提出建议。当天国家信访局答复:“您反映的意见建议已收到并按相关规定办理,感谢对我们工作的支持。”

    2017年3月20日,我给李克强总理写了第十四封信,对推广素食提出建议。3月25国家信访局答复:“您反映的意见建议已收到并按相关规定办理。”

    2017年4月21日,我给李克强总理写了第十五封信,为了防止省级人民政府及有关部门干部被处罚,请采用快易准英语。4月26国家信访局答复:“您反映的意见建议已收到并按相关规定办理,感谢对我们工作的支持。”


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    《教育督导条例》说:“县级以上地方人民政府对本行政区域内的学校和其他教育机构(以下统称学校)教育教学工作的督导。”“督学违反本条例第十五条规定,发现违法违规办学行为或者危及师生生命安全隐患而未及时督促学校和相关部门处理的,由教育督导机构给予批评教育;情节严重的,依法给予处分,取消任命或者聘任;构成犯罪的,依法追究刑事责任。”《中小学校责任督学挂牌督导办法》规定:“教育督导部门应按统一规格制作标牌,标明责任督学的姓名、照片、联系方式和督导事项,在校门显著位置予以公布。受理、核实相关举报和投诉。”在中小学采用有国际音标的违法违规少儿出版物,如果执行教育督导条例,则学校被处罚,如果不执行教育督导条例,则督学被处罚。如果督学采用我的建议,则督导的学校学生负担将减轻,学习成绩将提高,督学和学校都应该奖励。每个小学和初中学校门口都有督学的联系方式。这也涉及您的亲属的命运。请您向当地的督学转发我的建议,可以转发邮件或打印建议后面交督学。
    《小学英语课程标准辅助教材》每册30元,《初中英语课程标准辅助教材》每册30元,《快易准英语学生词典》每册60元,共120元,按10%给您奖金。一个督学管5个学校,按每个学校500名学生计算,12元*500*5=30000元。即您每联系成功一个督学就获得3万元奖金。

    美国杰出人才(美国政府批准我为杰出人才移民美国,我不去),中国十大奇人奇才2号(杂志排名)。(奇在:大学地质专业,发明了用10个数字快速输入中文的方法,被中央文献出版社称为当代仓吉。发明了50键盘,被称为电脑大王。发明了快易准英语,攻克了不用国际音标准确读英语的世界难题。发明了汉语音素字母,几天就能教会外国人说汉语。精确计算手机号的正负能量。解决了微信卡死的问题。62岁学习易经,一学就会,63岁被聘为大学生创业导师兼讲师,身体很健康,二十几年不生病。还有……)
        北京西方金钥匙教育科技有限公司 董事长
    原名肖水清 李嘉诚公司的易经顾问张凤英大师给我改名为肖冠宇
    字面意思:宇宙授予的冠军 The champion by The universe bestows
    电话和微信号:18311311766 普惠e卡:16684713431
    QQ:1002369349 微信订阅号:xsq339  
   Email:xsq337@163.com http://www.34914.com

尊敬的督学:
    您好!
    我是快易准英语的发明人肖水清。是一名科技工作者。我的简历点击此处。
    不用国际音标准确朗读英文是世界难题,中国周恩来总理和美国总统布什、克林顿都非常重视。一九七零年,我们敬爱的周总理几次接见北京部分高校外语工作者,对外语教学作了许多重要指示。几次接见中,总理都谈到了国际音标。总理询问国际音标是什么时候兴起的?他们本国人学不学?总理讲到:“二十六个字母加四十八个音标,越搞越复杂;音标我总觉得何必摆在中间。”我发明的快易准英语攻克了这个难题。实现了周恩来总理多年的夙愿。
    我根据英语读音规则,精选了50个英文字母和字母组合,创造了英语音素字母,用来改进国际音标。一个完全不懂英语的学生,学会音素字母和主要的读音规则,就能掌握标准的英语语音,并准确读出50%的英语词汇。
    我发现了英语单词的语音系统,总结出312条读音规则。用312个英文单词来表示,一个单词代表一条读音规则,掌握了这312个单词,就掌握了英语的语音系统。发明了5个读音符号,在英文字母上标记读音规则。通过60课时的训练,就能准确朗读英文。见词能读,听音能写,快速反应,举一反三。详细技术请 点击次处
    我发明了英语词义快易准记忆法,把要记忆的文字、数字转化为图象,进行联想记忆。把英语的形和义紧密结合。学习者不仅能迅速记住英语词义,还能开发右脑,提高记忆力和数学心算能力,提高语文、数学等其他学科的成绩。
    我发明了英语音素字母牌,给音素字母定义了级别和顺序,与54张扑克牌对应,使音素字母牌有趣味,学生在娱乐中就能轻松记住大量单词。《英语音素字母牌》点击此处。
    我创作了英语音素字母牌大图,是课堂教学的最好教具。一堂课可以拼读几十个单词,并且学生学得开心,高兴,记得住。提高了教学效率,激发了学生学习兴趣。《英语音标牌大图》点击此处
   我48岁从零起步自学英语,现已编写了《快易准英语学生词典》,《快易准英语学生词典》收录了小学、初中、高中、大学四、六级英语词汇6000个,包括单词和短语。从使用频率来分类,收录了累计使用频率高达99.43%的6000个词汇,两者合计共收录了8000个词汇。每个词汇都给出了口语例句。按词汇英文字母顺序排序,列出每一个词汇的使用频度、水平、快易准英语、音素字母、词性、词义、例句及译文。我能不看国际音标和音素字母,只在少数难读词上标记读音符号,就能准确朗读8000条口语例句。《快易准英语学生词典》点击此处。
    我公司录制了英语音素字母和读音规则视频光盘,主要介绍英语语音基础知识和英语读音基本技能,包括语音基本功训练,50个音素字母的发音方法,312条读音规则,每一条规则都有举例词,5个读音符号的详细说明。通过本视频光盘的学习,您能迅速掌握英语读音方法。视频光盘由美国人读英语,中央电视台的工作人员读汉语,歌唱家唱音素字母歌,我读音素字母和表演语音基本功。
    快易准英语就是快速学会、易学易记、准确读音的英语学习方法,50个音素字母、312条读音规则、5个读音符号、以音素为单位的字母联想记忆是四大发明和发现。视频简介请按这里观看。
    我发明了汉语音素字母,根据汉语音素的读音,精选了64个英文字母和字母组合,称汉语音标,用来标记汉字的读音。一个字母表达一个音素的读音,复韵母中的音素,在单韵母中都有表达,只要学会了10单韵母的读音,就可以拼读所有复韵母,大大降低了学习汉语拼音的难度,减轻学生学习负担,详细技术请 点击次处
    我发明了汉语词义快易准记忆法,把汉语音标转化为图象,音标图象与汉字进行联想记忆。把汉语的音和义紧密结合,会读汉字就会该汉字的词义。学习者不仅能迅速记住汉语词义,还能开发右脑,提高记忆力和数学心算能力,提高语文、数学等其他学科的成绩。
    我发明了汉语音标牌,给汉语音标定义了级别和顺序,与54张扑克牌对应,使汉语音标牌有趣味,学生在娱乐中就能轻松记住大量汉字。《汉语音标牌》点击此处。
    我的目标是:英语音素字母让中国人民学会标准的英语;汉语音素字母让世界人民学会标准的汉语。建议用汉语音素字母改进汉语拼音,特别是对外汉语教学,这样能迅速在全世界普及汉语,大量安排大学生就业,还能让我国赚到大量的外汇。
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    2012年7月,央视网企业频道树立快易准英语为民族品牌。 请点击此处
    2012年7月,新人才网授权北京西方金钥匙教育科技有限公司为英语行业的职业资格培训考试单位。 请点击此处

国家多次下文进行课程改革

    2012年1月13日,教育部发布:《教育部关于印发义务教育语文等学科课程标准(2011年版)的通知》,通知说:“根据教育部基础教育课程教材专家咨询委员会的咨询意见和教育部基础教育课程教材专家工作委员会的审议结果,经研究,决定正式印发义务教育语文等学科课程标准(2011年版),并于2012年秋季开始执行。” 请点击此处。新课程标准规定小学“了解简单的拼读规律”。初中“根据读音规则和音标拼读单词”。在课程标准的语音项目表中列出了语音教学的具体要求,没有国际音标。
    《中华人民共和国义务教育法》规定:“学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动,保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法,提高教育教学质量。”“教科书根据国家教育方针和课程标准编写,内容力求精简,精选必备的基础知识、基本技能,经济实用,保证质量。”“任何社会组织或者个人有权对违反本法的行为向有关国家机关提出检举或者控告。发生违反本法的重大事件,妨碍义务教育实施,造成重大社会影响的,负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。
    全国人大常委会法制工作委员会副主任信春鹰解读《义务教育法》时说: “我们也了解到很多地方在义务教育阶段给学生的课程设置了很多很不必要的内容,尤其是英文。事实上在义务教育阶段,义务教育的内容应该是法定的,各个学校在给学生增加课程的时候,必须要考虑到国家的基本标准。”国际音标就是很多很不必要的内容。
    教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写的义务教育英语课程标准(2011年版)解读说:“拼读规则和音标都是帮助学生学习单词的工具。拼读规则有助于学生直呼出绝大部分单词,音标有助于学生读出不规则生词的读音。但是,无论用拼读规则还是音标,都需要有一定的词汇量的支持,要在感性的基础上学习。关于音标有两点需要说明,一是《课程标准(2011年版)》并没有规定学习哪一种音标;二是音标的学习是在五级标准提出的,也就是说,学生应该有了一定的词汇积累以后再进行音标的学习。这里强调的是从感性到理性的循序,这个循序是不能颠倒的。因此,在教学中,教师应该尽量让学生利用学过的单词去认识音标符号,再利用音标去拼读不规则发音的生词,发展学生的自学能力。”
    只有采用代表读音规则的音标,“根据读音规则和音标拼读单词”才不矛盾;才能“拼读规则有助于学生直呼出绝大部分单词,音标有助于学生读出不规则生词的读音”;才能“这里强调的是从感性到理性的循序”;才能“教师应该尽量让学生利用学过的单词去认识音标符号”。
    我发明的英语音素字母,就是代表读音规则的音标。感谢教育部做出这个英明的决定。这和美国、英国等英语教学方法接轨了。用国际音标和比国际音标更落后的全词教学法编写的中小学英语教材、教辅都是违法违规的少儿出版物。
    2015年12月27日,第十二届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过了修改的《中华人民共和国教育法》 教育法规定:“国家支持、鼓励和组织教育科学研究,推广教育科学研究成果,促进教育质量提高。”“国家对发展教育事业做出突出贡献的组织和个人,给予奖励。”“学校及其他教育机构应当履行下列义务:贯彻国家的教育方针,执行国家教育教学标准,保证教育教学质量。”请点击此处
    2012年9月9日国务院发布《教育督导条例》。条例说:“县级以上地方人民政府对本行政区域内的学校和其他教育机构(以下统称学校)教育教学工作的督导。”“督学违反本条例第十五条规定,发现违法违规办学行为或者危及师生生命安全隐患而未及时督促学校和相关部门处理的,由教育督导机构给予批评教育;情节严重的,依法给予处分,取消任命或者聘任;构成犯罪的,依法追究刑事责任。”请点击此处。10月11日,新中国最高规格的教育督导机构国务院教育督导委员会成立,首批聘任171位国家督学。国务院副总理刘延东任主任。请点击此处。
    教育部关于进一步加强中小学校督导评估工作的意见 教督[2012]9号规定:“重点督导学校执行国家课程方案和学科课程标准,开足开好规定课程;开展课程和教学改革,促进德育、智育、体育、美育有机结合;改进教学方式,创新教学方法,注重因材施教,增强教学效果;合理安排学生作息和锻炼,切实减轻过重课业负担等情况。”请点击此处
    2013年9月12日,中宣部、教育部、国家新闻出版广电总局等5部委联合发出通知,要求加强少儿出版管理和市场整治。通知指出:“不得印刷、复制、发行含有违法违规内容和非法出版的少儿出版物。对存在问题的出版物、相关单位和责任人依法给予严肃处理,坚决收缴含有违法违规内容和非法出版的少儿出版物,取缔其销售行为。”请点击此处
    课程标准规定小学不学习音素字母是错误的。语言的最小读音单位是音素,学习语言必须学习音素。例如汉字的音素是汉语拼音的声母和韵母,学会了声母和韵母所就可以拼读所有的汉字。英语的音素是元音和辅音,用英语音素字母学会了元音和辅音,就可以以拼读所有的英语单词。如果小学不学习音素字母,就会导致小学生用汉字给英语注音,有些英语老师用汉语拼音给英语注音,2002年以来的小学英语教学,就是这种情况。小学生学会了错误的发音,到初中就很难改正。这个错误导致一些人用国际音标给英语注音,出版违法违规的少儿出版物。
    建议新课程标准规定:“学习英语音素的准确发音,对所有英语单词都要用读音规则准确朗读。学生要掌握根据英语读音规则拼读所有英语单词的能力。” 快易准英语能够执行这一规定。
    国务院2012年9月5日发布《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》国发〔2012〕48号。请点击此处。文件说:“切实减轻学生过重课业负担。学校要认真落实新修订的义务教育课程标准,不得随意提高课程难度。要改革教学方式,提高教学效率,激发学生学习兴趣。要引导家长形成正确的教育观念和科学的教育方式。要加强对社会培训补习机构的管理,规范培训补习市场。”“省级政府要建立推动有力、检查到位、考核严格、奖惩分明、公开问责的义务教育均衡发展推进责任机制。把县域义务教育均衡发展作为考核地方各级政府及其主要负责人的重要内容。教育、发展改革、财政、人力资源社会保障、编制等部门要把义务教育均衡发展摆上重要议事日程,各负其责,密切配合,形成协力推进义务教育均衡发展的工作机制。”
   2013年11月15日,《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出 :“深化教育领域综合改革。”“标本兼治减轻学生课业负担。”“坚决维护中央权威,保证政令畅通,坚定不移实现中央改革决策部署。”请点击此处。改革中小学教材是治本,是最重要的改革。国际音标是学生课业中最大的负担,只有采用快易准英语教材,才能减轻学生课业负担。
    《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》由习近平总书记亲自担任文件起草组组长。逐条、逐句、逐字,习近平总书记对文件起草组上报的每一稿,都认真审阅,提出许多重要修改意见,倾注了大量心血。请点击此处。比如对教育是“深化教育领域综合改革。”对医疗是“深化医药卫生体制改革。”体制改革只改革体制,综合改革包括改革体制、教学内容、教学方法等。再比如以前是要求“减轻学生学习负担。”《决定》是要求“标本兼治减轻学生课业负担。”减少学习时间可以减轻学习负担,但教育质量下降,而减轻学生课业负担是改革课程作业,既可减轻负担,又能提高教学质量。
   习近平主席在中纪委全会上说:“决不允许“上有政策、下有对策”,决不允许有令不行、有禁不止,决不允许在贯彻执行中央决策部署上打折扣、做选择、搞变通。”请点击此处
    李克强总理在国务院第一次全体会议上说:“国务院做出的决定一定要不折不扣地执行,决不能搞变通,各级都要加大督察力度,没有做到的要问责,不能当无所作为的“太平官”。”请点击此处
    2014年1月8日习近平主席在中央政法工作会议发表重要讲话。习主席说:“做到对群众深恶痛绝的事零容忍、对群众急需急盼的事零懈怠,树立惩恶扬善、执法如山的浩然正气。”点击此处。 学校教师有偿补课,择校,学生课业负担重,英语教育质量差。这些都是群众深恶痛绝的事,群众急需急盼的事。发生这些事的主要原因是中小学英语教材、教辅不执行国家课程标准,采用最落后的全词教学法和国际音标。
    2013年6月3日教育部发布《教育部关于推进中小学教育 质量综合评价改革的意见》,文件说“深化课程改革,推动中小学全面落实国家课程方案和课程标准,开齐开足课程。”请点击此处
    2014年1月1日教育部袁贵仁部长说:“提高义务教育质量,破解择校,减负难题,让更多孩子上好学。”只有迅速采用快易准英语,才能实现袁部长的要求。
    2013年7月17日教育部网站发表《素质教育改革试点取得新进展》,文章说:“深化课程与教学改革,落实立德树人任务。组织修订和完善课程标准,研制学业质量标准,明确学什么、学多少和学到什么程度。充分发挥课程标准的统领作用,依据课程标准编写教材,开展教学,实施评价考试。” “建立健全课程实施责任追究制,对不落实国家课程方案的学校及其主管教育行政部门进行问责。”请点击此处
    希望教育部迅速公布新修订的课程标准。明确规定采用快易准英语。
    中共教育部党组关于教育系统认真学习贯彻党的十八大精神的通知规定:“14.深入实施素质教育。按照《中小学校素质教育督导评估办法(试行)》,开展素质教育示范校的评估工作。推动建立社会补习机构联盟,规范社会补习机构和补习行为。”
    2013年9月17日,国务院教育督导委员会办公室印发《中小学校责任督学挂牌督导办法》,规定:“教育督导部门应按统一规格制作标牌,标明责任督学的姓名、照片、联系方式和督导事项,在校门显著位置予以公布。受理、核实相关举报和投诉。”请点击此处在中小学采用有国际音标的违法违规少儿出版物,如果执行教育督导条例,则学校被处罚,如果不执行教育督导条例,则督学被处罚。
   2014年1月11日教育部发布《中小学教师违反职业道德行为处理办法》。要处分的第一条就是:“(一)在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的;”请点击此处。国家课程标准规定义小学和初中不学习国际音标,对中小学教国际音标就是:“(一)在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的;”
    2014年2月11日,国务院召开第二次廉政工作会议,李克强总理说:“六是严肃行政纪律。对中央的大政方针,必须不折不扣地贯彻,加大对落实情况的督查力度,坚决克服“梗阻”现象,着力解决政策“不落地”问题。对执行不力、自行其是的,要严肃问责,确保政令畅通。”请点击此处
    2014年3月8日,教育部袁贵仁部长回答网友的提问:“重点三方面:一是改革资源配置方式促公平,加快缩小区域、城乡、校际差距。二是改革人才培养模式提质量,深化课程改革、考试评价制度改革和人才培养模式改革。三是改革教育管理方式增活力,深入推进管办评分离,鼓励社会力量办学,扩大教育对外开放。”请点击此处
    2014年3月14日,教育部发布:《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校 “减负万里行·第2季”活动的通知》。通知说:“一、深化综合改革,从源头上减轻学生过重课业负担”。“面向学校、教师宣传,让主动改进教学方式,追求轻负增效、向课堂要效益成为广大学校、教师的自觉行为。”“避免出现“教师减负、家长增负”“学校减负、社会增负”现象。”请点击此处。只有采用快易准英语,才能实现上述目标。
    2014年4月23日,教育部、国家发展改革委、财政部、审计署、国家新闻出版广电总局联合出台《关于2014年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见》,对2014年教育乱收费等行风突出问题治理工作作出全面部署。“《意见》强调,要集中治理中小学补课乱收费问题。2014年要把“课堂内容课外补”、学校组织参与有偿补课、教师在社会培训机构对学生有偿补课、学校通过社会培训机构变相开展有偿补课等问题作为治理工作重点。教育部将在全国范围集中开展专项整治。各地要抓住寒暑假等关键节点,集中开展专项整治行动。凡是发现的问题,将严肃追究相关教师、学校以及教育行政部门领导的责任,并一律进行公开实名曝光。”请点击此处。在社会上补习国际音标的违法违规行为将被查处。
    2014年4月24日,教育部开新闻发布会,发布《教育部关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》。意见说:“修订课程方案和课程标准。”“编写、修订高校和中小学相关学科教材。”“支持和鼓励学校聘用社会专业人士担任兼职教师或来校挂职。”请点击此处。只有采用快易准英语,才能编出符合国家课程标准的教材和教辅。
    4月24日新闻发布会上,记者问:“修订立德树人工作涉及诸多方面,为什么将深化课程改革作为切入点?”教育部基础教育二司负责人答复:“推进立德树人工作,关键是要找准切入点。课程是教育思想、教育目标和教育内容的主要载体,集中体现国家意志和社会主义核心价值观,是学校教育教学活动的基本依据,在人才培养中发挥着核心作用。课程改革是人才培养体制改革的关键,牵动着学校教育的全面改革。多年的课程改革实践证明,抓住了课改,就抓住了育人工作的“牛鼻子”。只有通过进一步深化课改,扫清人才培养的重大体制、机制障碍,才能真正有效落实立德树人根本任务。”请点击此处。深化课程改革,采用快易准英语编写教材和教辅,是减轻学生课业负担重的有效措施。
    2014年6月6日,国务院发通知部署对政策措施落实情况开展全面督查,通知说:“要对政策措施落实不力的,实施责任追究,严肃问责,依法依规进行诫勉约谈、通报批评甚至给予行政处分。这次督查要动真格,做到不尽责就问责,力戒“只要不出事、宁愿不做事”的为官不为和“不求过得硬、只求过得去”的敷衍了事,切实增强各地区各部门的大局意识、责任意识。”请点击此处。     2014年10月23日,《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出 :“法律的生命力在于实施,法律的权威也在于实施。各级政府必须坚持在党的领导下、在法治轨道上开展工作,创新执法体制,完善执法程序,推进综合执法,严格执法责任,建立权责统一、权威高效的依法行政体制,加快建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的法治政府。”请点击此处
    2014年10月28日,习近平:关于《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》的说明。习主席说:“第五,加快建设法治政府。法律的生命力在于实施,法律的权威也在于实施。“天下之事,不难于立法,而难于法之必行。”如果有了法律而不实施、束之高阁,或者实施不力、做表面文章,那制定再多法律也无济于事。全面推进依法治国的重点应该是保证法律严格实施,做到“法立,有犯而必施;令出,唯行而不返”。”请点击此处
    2014年10月25日,在中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第四次全体会议上,中央纪委书记王岐山说:“各级纪检机关要加强对政治纪律执行情况的监督检查,坚决查处上有政策、下有对策,有令不行、有禁不止行为,保证中央政令畅通。”请点击此处
    2014年10月14日,教育部公布《教育部机关和直属单位建立健全惩治和预防腐败体系实施办法》,办法说:“坚持以零容忍态度惩治腐败,坚持有案必查、有腐必惩,对腐败分子一查到底,决不姑息,坚决维护教育公平公正。”请点击此处
    2014年10月31日,教育部网站发布《外语教学和考试将“车同轨量同衡”》,文章说:“外语能力升至国家发展战略高度。”“深化考试招生制度改革,促进高考英语“一年多考”,我国启动国家外语能力测评体系建设。” “能力标准的制定一定不能闭门造车,而是要在国际公认的测评体系中找到我们的位置。将来不仅要把我国现有或将来开发的英语考试置在一个统一标尺上,各类考试有了统一的参照和标准,也希望我国的各类英语考试逐步能得到国际社会的认可,承认我国各类英语考试的结果,为我国英语学者出国学习提供英语水平依据。” 请点击此处
    目前我国大学四级只要求掌握4600个单词,而日本要求中学毕业生掌握的词汇是6000个;西班牙和我国的台湾为5000到6000个;俄罗斯为9000个;我国的香港为6000个;印度为8000个;美国7岁孩童的词汇量为7000个,14岁的美国中学生词汇量为14000个,大学毕业生词汇量为50000个。我国大学四级的英语水平,还不如俄罗斯、印度、日本高中生的英语水平。点击此处。如果要我国的各类英语考试逐步能得到国际社会的认可,必须要求高中生掌握6000个单词,大学生掌握10000单词。只有采用快易准英语,才能达到这些要求。
    2018年4月17日教育部、国家语委正式发布《中国英语能力等级量表》,不学习音标,用读音规则读英语,和国际接轨,要求英语水平达到世界先进水平。学习量比现行教材高一倍以上。分基础阶段(初级学习者和使用者)一,二,三级: 提高阶段(中级学习者和使用者)四,五,六级,熟练阶段(高级学习者和使用者)七,八,九级。
    汉字的字是最小词义单位,学会1000个汉字,就可以组成几万个词。英语的词是最小词义单位。美国7岁孩童的词汇量为7000个,14岁的美国中学生词汇量为1.4万个,大学毕业生词汇量为5万个。要达到三级,最少要掌握7000个单词,要达到四级,最少要掌握1万个单词,要达到七级,最少要掌握5万个单词,要达到九级,最少要掌握10万个单词。由于不采用快易准英语,我国英语水平很差,雅思口语考试中国是全世界倒数第一名。只有采用快易准英语,才能达到这些要求。下面摘录《量表》的部分内容。《中国英语能力等级量表》的全文点击此处
    2014年12月9日,中央经济工作会议在北京举行。会议指出:“要让贫困家庭的孩子都能接受公平的有质量的教育,不要让孩子输在起跑线上。”请点击此处。我国农村中小学急需合格的英语教师,只有用快易准英语迅速培训教师,才能达到这些目标。
    2015年2月9日,国务院召开第三次廉政工作会议,中共中央政治局常委、国务院总理李克强发表讲话。李总理说:“三是勤政有为,推动重大决策落实。领导干部要敢于担当,主动作为,善谋善为,干事创业谋发展。重大任务要明确分工,逐级签订目标任务责任书,立下“军令状”。重点工作要严格时限,确保完成,说到做到,不放空炮。决策部署要督查落实,认真开展督查落实专项行动,确保政策落地生根。对懒政庸政怠政、不作为的要严肃问责,对不敢抓不敢管、尸位素餐、碌碌无为的干部,坚决采取组织措施。重实绩、讲实效,让大批有能有为的“千里马”竞相驰骋。”请点击此处
    2015年1月30日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央全面深化改革领导小组组长习近平主持召开中央全面深化改革领导小组第九次会议并发表重要讲话。习主席强调“落实今年改革任务的责任重、要求高,各地区各部门要明确任务,落实责任,及早部署,精心组织,提高改革方案质量,加大改革落实力度,深入开展改革督察,努力使各项改革举措落地生根,确保各项改革取得预期成效、真正解决问题。”请点击此处
    2015年2月27日,习近平主席主持召开中央全面深化改革领导小组第十次会议强调“党中央已经明确,由中央全面深化改革领导小组负责统筹推进十八届三中、四中全会重要改革举措的贯彻落实,各地区各有关部门也要抓紧建立由党委(党组)统一领导、统筹落实的推进机制。”请点击此处
    2015年3月5日,李克强总理在政府工作报告中说:“深化省级政府教育统筹改革、高等院校综合改革和考试招生制度改革。”“少数政府机关工作人员乱作为,一些腐败问题触目惊心,有的为官不为,在其位不谋其政,该办的事不办。”“对为官不为、懒政怠政的要公开曝光、坚决追究责任。”请点击此处
    2015年8月11日,国务院发布《国务院关于加快发展民族教育的决定》国发[2015]46号。文件说:“(九)均衡发展义务教育。以提高教学质量为重点,实施民族地区中小学理科教学质量提升计划,深化课程和教学改革,开齐开足国家课程。”“(十)提高普通高中教学质量。全面深化课程改革,落实国家课程方案。”请点击此处
    2015年8月18日习近平主持召开中央全面深化改革领导小组第十五次会议,审议通过《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》、《全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导办法》。“会议指出,要深入调查研究,广泛听取意见,最大限度使提出的改革方案符合实际、符合改革要求,切实解决问题。会议强调,要把有利于稳增长、调结构、惠民生、防风险的改革举措往前排,也要在有利于建章立制的改革举措上下功夫,依靠改革增强经济社会发展的活力和动力。请点击此处
    我提出的举办全国英语比赛,就是符合实际、符合改革要求,切实解决问题的改革方案。这样,就能甩掉“我国的英语雅思口语考试是全世界倒数第一名”的耻辱。
    我国贫困地区义务教育薄弱学校急需合格的英语教师,只有用快易准英语迅速培训教师,才能提高这些学校的教育质量。
    在2015年8月26日召开的国务院常务会议上,李克强总理指出:要求参会各部门负责人要更加主动作为。“我们要锲而不舍、狠抓落实,坚决克服不作为的懒政、庸政!”。请点击此处
    2015年9月23日国务院召开常务会议,李克强总理说:“不作为的干部,该问责的要问责,该‘挪位子’的要‘挪位子’。”请点击此处
    2015年10月15日,中共中央组织部印发《关于深化县级“三严三实”专题教育着力解决基层干部不作为乱作为等损害群众利益问题的通知》,要求认真贯彻落实习近平总书记重要批示精神,在县级“三严三实”专题教育中,着力解决基层干部不作为、乱作为等损害群众利益问题。要强化正风肃纪,对基层干部不作为、乱作为等损害群众利益问题“零容忍”,发现一起、查处一起、曝光一起。请点击此处
    督导不查处学校和其它教育机构教国际音标,出版执法部门不收缴用国际音标编写的中小学教辅是不做为。学校和其它教育机构对中小学教国际音标是乱作为。
    2015年10月26日至29日,中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议在北京举行,会议审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》。建议说:“提高教育质量。深化教育改革。推动义务教育均衡发展,全面提高教育教学质量。落实并深化考试招生制度改革和教育教学改革。”请点击此处
    2015年12月30日,中共中央政治局召开会议,听取中央纪律检查委员会2015年工作汇报,研究部署2016年党风廉政建设和反腐败工作。会议指出:“要坚决把全面从严治党的主体责任压下去,加大问责力度,让失责必问成为常态。”请点击此处
    2016年3月5日,李克强总理在政府工作报告中说:“发展更高质量更加公平的教育。”“健全督查问责机制,坚决整肃庸政懒政怠政行为,决不允许占着位子不干事。健全激励机制和容错纠错机制,给改革创新者撑腰鼓劲,让广大干部愿干事、敢干事、能干成事。”请点击此处
    2016年3月全国人大通过的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》 说:“全面提高教育质量,促进教育公平。”“深化考试招生制度和教育教学改革。”“鼓励社会力量和民间资本提供多样化教育服务。”请点击此处
    2016年6月28日中共中央政治局召开会议,审议通过《中国共产党问责条例》,条例说:“对于失职失责造成严重后果、人民群众反映强烈、损害党执政的政治基础的都要严肃追究责任,既追究主体责任、监督责任,又追究领导责任。要把责任压给各级党组织,分解到组织、宣传、统战、政法等党的工作部门,释放有责必问、问责必严的强烈信号。”请点击此处
    2016年7月2日国务院发布《国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》。意见说:“着力提升乡村教育质量,按照国家课程方案开设国家课程。”只有用快易准英语快速培训英语教师,才能达到这个目标。请点击此处
    2017年1月19日国务院发布《国家教育事业发展“十三五”规划》。规划说:“推进基础教育课程与教学改革。加强对课程教材建设的顶层设计,修订国家基础教育课程方案和课程标准,体现学生发展核心素养要求,完善教材审查审定和使用监测制度,打造具有科学性、时代性、民族性的基础教育课程教材体系。全面开展课程实施监测和管理。”请点击此处
    国际音标不科学,古老,是英国人在1888年发明的。汉语拼音不够科学,古老,是周有光老师在1955年发明的。快易准英语和汉语音素字母教材体系就是具有科学性、时代性、民族性的基础教育课程教材体系。感谢国务院作出的英明决策,快易准英语将服务全国两亿大中小学生。
    今年2月14日教育部发布《教育部基础教育二司2017年工作要点》,文件说“颁布实施新修订的普通高中课程方案和课程标准。启动义务教育课程修订。”请点击此处。只有中小学课程标准和课程方案明确说明采用快易准英语和汉语音素字母,编书的人才会编出“具有科学性、时代性、民族性的基础教育课程教材体系。”
   今年4月18日,习近平主席主持召开第34次中央改革领导小组会,审议通过了《对省级人民政府履行教育职责的评价办法》,规定政府主要领导必须抓教育改革,提高教育质量,作为对省级人民政府及有关部门干部考核,奖罚的重要依据。请点击此处
    《对省级人民政府履行教育职责的评价办法》全文请点击此处
   感谢习主席作出的英明决策,我国的英语教育质量极差,雅思口语考试中国是全世界倒数第一名,原因就是小学生不学习我发明的英语音素字母,用汉字给英语注音,学会错误的读音改不了。一代人就这样耽误了。学习汉语要学习汉语拼音,学习英语要学习英语音素字母。到别的地方学习国际音标违反国家课程标准,将会被查封,不学单词死背句子是误人子弟,都是浪费钱。
    《对省级人民政府履行教育职责的评价办法》由督学执法,每个中小学校门口都有督学的联系方式,人民群众可以向督学举报教育质量差、在职教师有偿补课,不查处社会培训机构对小学生教国际音标等不作为,乱作为。为了您亲属的前途,请您向督学举报。

地方不执行课程改革导致教育质量很差

    有些人对《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》和其它国家法律法规阳奉阴违。表现在:《教育督导条例》已经实施4年多了。但是直到现在,仍然是有令不行,有禁不止,上有政策,下有对策。中小学仍然在使用最落后的全词教学法,社会上国际音标培训班仍然火爆招生。含有国际音标内容的违法违规少儿出版物仍然在销售。地方人民政府教育督导室发现违法违规办学行为而未及时督促学校和相关部门处理。怕被举报,2013年底以前在学校门口公布督学的联系方法的规定也没有执行。有些学校把督学公示牌挂在校园内点击此处。 有些不挂牌。由于教材教辅不执行国家课程标准,导致英语教育质量很差,表现在:
    2013年12月5日教育部刘利民副部长落实三中全会精神讲网络公开课,刘利民副部长说:“我们减负发了几十个文了,减了几十年了,一直没减下来。”点击此处。 这是因为几十年来英语教材采用国际音标,2002年以后小学采用全词教学法。只有迅速采用快易准英语,才能有效减轻课业负担,提高教育质量。
    2013年10月19日,京华时报发表文章《北京高考改革方案下周公布 英语分值可能将降低》。文章说:“北京教科院教育发展研究中心主任桑锦龙表示,考试改革是整个教育体制改革的核心环节,目前的英语教学确实存在很多弊端,学生在英语学习中付出很大的精力但收效很小。目前的英语教育体制培养出来的学生,很多都是哑巴英语,在实际的英语应用中非常不理想。”
    北京市这么先进,都是这样的结果。其他中小城市和农村就更惨了。 由于英语教育质量差,很多人要求英语高考分数不计总分,不考听力,搞5级评分等等。详细情况请点击此处
    如果按这些人的意见办,用汉语拼音注音的英语学习方法将很受欢迎,我国的下一代被培养成中国式英语,他们说的英语外国人听不懂,外国人说的英语他们更听不懂,中国的英语教学将进一步失败。请执行国家课程标准,采用快易准英语提高英语教学质量,不要降低对英语的要求。
    高考是全国统一考试,英语听力有些省考,有些省不考,这不公平,容易引发矛盾。
    2014年9月4日国务院公布了《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,文件规定:“改革考试科目设置。增强高考与高中学习的关联度,考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变,不分文理科,外语科目提供两次考试机会。”“2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份。”详细情况请按这里
    中共中央政治局8月29日召开会议,中共中央总书记习近平主持会议,审议通过了《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》。请按这里
    我提出的3条高考改革建议都被采纳了:1. 高考不能降低英语分值;2.全国高考统一试卷,防止地方政府制定高考不考听力的试卷;3. 高考文理科不分科。感谢党中央,国务院,教育部的英明决策。
    全国民众要求减少英语学习的意见请按这里
   这个文件公布后,很多网民反对,短短1天,www.163.com 网站就有15456个网民发表意见。我发表了拥护中央文件的意见。请您用实际行动拥护党中央和国务院,上网顶我,让拥护中央文件的人数超过反对中央文件的人数。详细情况请按这里下面是部分网民的意见。
    网易重庆市网友 [barhaomail] 的原贴:
    把英语放到了重要位置。那些改革者到底知不知道英语很害人,害的娃娃们每天花一大把时间要去学英语,放在其他上面的时间总共加起来可能也只和英语一样,还谈什么创新,还想出个诺贝尔奖,做梦吧。这些整天就知道坐在办公室里有屁股决定脑袋的家伙们,就不能出去好好调研调研!
    网易北京市网友 [dgfgfd] 的原贴:
    英语已经害了中国20多年了,但这次改革,反而更加重视英语学习了,真的不知道教育部的官员怎么想的!
    网易山西省大同市网友 [低头捡钱0] 的原贴:
    大学很多理科专业都与数理化直接相关,你教育部这么一改,不进一步降低了数理化的地位了吗?(本来实行理综,数理化的地位就很低了),况且现在高考在某些地方作弊非常严重,现在数理化实行会考,谁来监督考试过程?你指望各省自己监督做梦吧,这样的会考成绩有什么说服力,又怎能当而皇之的加入到总分中?可以预见实行会考的那些科目,在将来水分会非常的大。
    还有就是英语先前传言要降为100分,全国上下赞成的多,反对的少,咋现在改革后还是150分不变呢?而且改革后一年还要考两次,这哪是降低了英语的地位,这不是明显的提高了他的地位了,这样一改,不成了强迫学生更加努力学习英语的导火索了吗?你们口口声声的说语文重要,那你们怎么不把语文考两次,而把英语考两次呢?再有难道一个英语比理科的理化生更重要?让三个自然科学(理化生)沦落为小三地位,而把一个外来语种提高为大爷地位?请说说你们的理由何在。
    网易吉林省四平市网友 ip:122.142.*.* 2014-09-04 13:26:20 发表
    不把外语从高考中取消,变成选修,光是两次法,中国的教育指挥棒,都是无效的!不信,拭目以待!
    网易吉林省四平市网友 ip:122.142.*.* 2014-09-04 13:34:32 发表
    外语应该离开中小学课堂,变成愿学者的选修,否则,教育改革只等于小打小闹,还等于原地踏步,就决不了任何教育公平问题!中国人学外语,不是为了会话,只是为了读懂外国有关书籍,大学相关专业再学不迟,别连你这一点,官员们也不明白,那可是贻误学生成长、中国快速发展!
    世界级权威评论员世界级权威评论员 [网易广东省广州市网友]: 2014-09-04 13:32:00 发表
    取消英语考试才是理科生的福音!理科生才是国家发展的未来!

    一个经中共中央政治局审议通过的文件,遭到这么多网民的反对,有些网民的批评意见尖锐,损坏了党中央,国务院,教育部的形象。这是不执行课程改革的危害,这个腐败危害了党中央,国务院,教育部。学术界的老虎和苍蝇打不打?为了平息民愤,请教育迅速公布新修订的课程方案和课程标准,明确规定大中小学采用快易准英语。向网民说明采用快易准英语可以减轻学生负担,迅速学会英语。
    2003年12月26日教育部高等教育司司长张尧学透露: “很多大学生花三分之一的学习时间在英语上,但是依旧不能摆脱“哑巴英语”的窘境,学校培养出来的学生不能满足社会的需要。中国大学英语教学将有大变革”。多年来大学英语教学方法和四六级英语考试确实进行了大变革,然而大变革的结果是2006年重庆某大学千余人参加学士学位英语考试,只有13人合格。我国大学四级只要求掌握4600个单词,而日本要求中学毕业生掌握的词汇是6000个;西班牙和我国的台湾为5000到6000个;俄罗斯为9000个;我国的香港为6000个;印度为8000个;美国7岁孩童的词汇量为7000个,14岁的美国中学生词汇量为14000个,大学毕业生词汇量为50000个。我国大学四级的英语水平,还不如俄罗斯、印度、日本高中生的英语水平。点击此处。
    2013年12月14日,我国大学四级英语考试,仅仅是听英语单词和短语,竟然有18.3%的考生听力完全交了白卷。点击此处。
    2013年10月27日,网易网站发表文章《大陆考生雅思口语世界最差 哑巴英语困境难破》,文章说:“2012年,在全球41个主要雅思考生国中,中国大陆考生的学术类雅思平均成绩为5.6分,排列第34名,落后于日本、韩国、越南等其他东亚国家。”“中国大陆考生的单项口语成绩更是惨不忍睹,5.3分的平均分值使中国大陆和中东国家卡塔尔并列世界倒数第1。”点击此处。
    2015年11月3日,英孚教育公布的一项报告显示,在母语非英语国家的英语能力排名中,中国排在第47位,不及巴西、墨西哥、哥斯达黎加、危地马拉等拉美国家,而去年中国的排名是第34位。点击此处。
    这是因为10年前不学习国际音标的小学生用汉字或汉语拼音注音,学会了错误的发音,现在上大学改不过来了,一代人就这么耽误了!我国卫星上天,多项技术达到世界先进水平,而雅思口语考试竟然是全世界倒数第一名,损害了我国的形象。这不是中国人笨,是采用了错误的英语学习方法。有些人认为英语没有用。实际是:英语有用,学习了没有用的哑巴英语。
    国家每年拿出国内生产总值4%的巨资投入教育。国家督学、云南省政府参事、云南省教育厅原厅长罗崇敏于2013年11月12日上午9点做客人民网,与网友在线交流教育改革与热点话题。罗崇敏说:“中国的教育取得了辉煌的成就,任何否定中国教育的成就是没有良心的,但任何否定中国教育存在的严重问题 ,甚至是危机,是没有良知的。”
    对教育部对小学生减负连续两次征求意见,罗崇敏说:“我的预期不太乐观。我在云南搞减负,劝了26个校长,但体制内减了,体制外增了,学校减了,老师给他减了,家长给他增了。为什么?是因为我们考试的指挥棒还在那儿 ,一个考试把老师、家长捆绑在一起了,所以我对这样的决定的出台,没有抱乐观的态度。”
    对北京中高考改革方案,罗崇敏说:“我认为也是治标不治本的改革。没有多少根本意义。现实意义是有的,但根本意义没有多少。”详细情况请点击此处
    我仔细对比了新课程标准和2002年制定的老课程标准。发现新老标准教学方法变化不大,都是要求根据英语读音规则读单词。但单词要求增加了。老标准对小学词汇量不作具体规定,初中要求掌握450个左右最常用单词,高中要求累计掌握1200个单词。新标准要求小学生掌握423个核心词,加上数字(含基数词、序数词)、星期、月份等,部分可根据构词法推导出的名词、形容词、副词等,课堂教学用语中的生词,共600个以上。要求初中生累计掌握1600个核心词,加上数字(含基数词、序数词)、星期、月份等,部分可根据构词法推导出的名词、形容词、副词等,课堂教学用语中的生词,共1800个以上。现在新教材不采用我发明的音素字母学习英语的音素,不采用我发明的读音符号标记英语难读词的读音。英语专家编写的英语教材,只是把读音规则当知识来学习,不会对每一个单词都用读音规则朗读。最终的结果,就是全词教学法。新教材教学方法没有改变,初中英语单词量增加到4倍,学生学习负担进一步加重,后果不堪设想。 例如2013年8月2日教育部网站发表《中国教育报》记者写的新闻:“减负”工作弄虚作假,浙江四所初中被通报批评:
    本报杭州8月1日讯(记者 朱振岳)浙江省教育厅今天公开通报批评了省内四所中学和相关县(市)教育局,这些地方和单位不仅执行“减负”工作不力,而且虚假上报,自称“减负”执行率100%。
    今年,浙江省教育厅广泛开展了“减负校校行”活动,要求各地教育局建立“减负”通报制度。近期,浙江省教育厅组织省督学深入到5个区县的12所中小学校进行了暗访检查,发现嵊州市嵊州中学初中部、东阳市歌山镇第一初级中学和南马镇初级中学、武义县武阳中学学生课业负担普遍较重,存在着“没按规定开足开齐课程”、“公布张贴学生学科成绩”、“学生作业量过多”等现象,严重违反了“减负”规定。请点击此处
    只检查了12所中小学校就有4所初中被通报批评,占33%。由于都是使用相同的教材,实际上没有减负的学校应该是大部分,只是其他学校没有严重到被曝光的程度。浙江省还是通过了义务教育均衡验收的省,其他省的问题就更严重了。被处罚的是学校,而原因是违法违规的教材。
    义务教育均衡发展的瓶颈问题是农村中小学缺合格的英语老师,而英语老师不合格主要表现在发音不准。李岚清副总理说:“我在农村中小学旁听过不少英语课,还没有发现一个能讲标准英语或美语的教师。”“多聘一位教师,一年至少要花万把块钱。如果多聘的是一位不合格的教师,不但要白花上万元的钱,还会误人子弟。”点击此处。
    按照中央领导的重要批示精神,从2005年6月开始,教育部与中宣部、人事部、社科院、团中央、国家统计局等部门联合进行了素质教育系统调研。调研结果是:“大部分县及县以下的小学合格英语教师的比例不超过10%”“‘合格教师’不合格的现象严重”。”点击此处。
    据国家教育督导报告2008(摘要)点击此处。 提供的信息:“2006年,全国有508个县每县平均5所小学不足一名外语教师。”“所学专业与所教课程不对口的现象亦较为突出。初始学历不合格的初中教师,取得合格学历的专业与所教课程对口率外语为50.7%。”平均4所小学不足一名外语教师、平均3所小学不足一名外语教师、平均2所小学不足一名外语教师、平均1所小学不足一名外语教师的县就更多了。一半的非英语专业从事初中英语教学工作。非英语专业不学习英语语音学,很难说出标准的英语。
    由于缺乏英语教师,很多小学不开英语课。2011年4月14日,国务委员刘延东在美国旧金山出席了第四届全美中文大会开幕式并致词。刘延东说:“在中国,外语教学已非常普及,高校开设的外语专业达60多种,大多数小学开设英语课。(注意:不是全部小学开设英语课。)点击此处。安徽省来安县教育局一位赵副局长向记者介绍了情况。“目前,村级小学没上英语课的现象比较普遍。”他说,这主要是因为该县师资力量缺乏。校长叫兼职老师上英语课,老师说:“我连英语书都看不懂,怎么教学生?”点击此处。小学教师是高中以上学历,最少学过6年英语。学过6年英语的小学教师看不懂小学英语教材,这是过去学习国际音标,现在用全词教学法的后果。按《中小学教师资格考试暂行办法》对农村中小学英语老师考试,将大部分不合格,不能从事英语教学工作。如果不迅速采用快易准英语培训英语教师,实现教育均衡的目标就很难达到。
    2011年12月30日,十一届全国人大常委会第二十四次会议对国务院关于实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010— 2020年)》工作情况进行专题询问。点击此处。询问现场视频 点击此处。程津培委员问 “我们孩子的书包越来越重、课业负担越来越重、学习越来越不快活,换来的并不是独立思考和创新能力的提高。教育部将如何改进有关制度,解决好推进素质教育的症结问题?”丛斌委员问“目前的职业教育状况不容乐观,主要存在学生生源、教学质量都在逐年下降,师资队伍的力量薄弱,资金短缺,课程建设脱离实际等问题。如何提升职业教育的教学效果,提升职业教育的社会信誉度?”吕薇委员问“一方面普通大学生就业难,另一方面是高等技能的人才十分短缺,人才需求矛盾比较突出。教育规划纲要提出要适应社会需要,优化结构布局,请问国务院有关部门做了哪些工作,今后有哪些具体的规划和措施?”
    这些老大难问题,是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》重点解决的问题,为什么规划纲要已实施6年,还没有解决呢?这是因为教材没有改教学方法。只有出版社迅速执行课程标准,采用快易准英语修改大中小学教材,才能解决这些问题。
   您看看您上小学的亲属的书包,是不是小学英语教材采用世界上最落后的全词教学法,教辅采用违反国家课程标准的国际音标?
   党的十八大报告强调要“努力办好人民满意的教育”。大中小学采用快易准英语后,下列问题:1. 学生学习负担重。2. 学生体质差,眼睛近视。3. 中小学补课。4. 缺乏英语教师。5. 教育不均衡,学生择校。6. 教育乱收费。7. 大中小学教育质量差。8. 高考舞弊。9. 大学生就业难。10. 大学学术造假。11. 钱学森之问:为什么现在我们的学校总是培养不出杰出人才?12. 学校和地方教育部门阳奉阴违,汇报假情况。13. 学生自杀。14. 教师体罚学生。15. 学生杀老师。16. 由于上述问题引起民愤,产生群体暴力事件。就容易解决,人民就会满意。
   上一届的胡锦涛主席,温家宝总理没有达到的目标,习近平主席,李克强总理一定能够达到。历史会记载:在2018年,中国的肖水清先生发明的快易准英语,在当时的国家主席习近平,总理李克强,教育部长陈宝生的支持下,在全中国的大中小学推广。中国从英语雅思口语考试全世界倒数第一名,一跃成为全世界第一名。
    教育部开展“减负”万里行第二季,由于不改革教材,减负又是治标不治本。2013年9月14日河南商丘柘城县二高上千名学生打砸学校。点击此处。 地方教育部门说假话欺骗不了全国的学生和家长。希望教育部深入开展党的群众路线教育实践活动不要走形式。现在互联网上广泛流传多起学生自杀的报道。对维护和谐社会不利。下面是2013年发生的几起学生自杀案例。
    本报松原讯(记者任飞霖)4月28日,一位中年妇女在松原市油区高中门前拉起条幅,条幅上写着:还我孩子还我公道。据了解,4月25日,该校高三女生冰冰(化名)在松花江自杀身亡,事发后,女生家属围堵在学校大门前,要求校方负责。校方则表示,要通过法律途径解决此事。此举引来大量群众围观。现场还有民警维持秩序,对家属的过激行为进行劝阻。点击此处。
    近日,陕西三原县高中生刘强在高考后自杀身亡,给同桌留消息说“我真的太累了,再也不想学习了”。刘强今年是第三次参加高考,分数已超过陕西理科一本线。点击此处。
    6月23日,得知自己高考成绩20分钟后,因成绩与本科线差4分,就读于四川省内江市第三中学的“强强”背着书包抱着一箱纸鹤,从教学楼的4楼跳下,后经抢救无效死亡。点击此处。
    6月22日晚,获悉离理科三本线仍有6分差距,四川崇州20岁女孩王倩喝农药自杀。
    6月13日,大连市19岁男孩洋洋因患上抑郁症和精神分裂症,在高考成绩尚没有出来时,就选择跳楼自杀。
    今年6月高考成绩公布后,辽宁营口高三男生李新当晚一夜未归,几天后家人在河里发现了他的尸体,口袋里还装着准考证。
    琼海市龙江镇19岁男生瞒家长几年未上学被追问高考成绩后自杀。 点击此处。
    高考首日,湖北广水有一男生于考前跳楼自杀。这名男生来自乡镇,就读于复读学校。此外,湖北鄂州有一女学生非正常死亡。 荆楚网6月8日报道昨日早晨7时许,广水市一高考男生跳楼自杀。点击此处。
    八名艺考生因被学校劝退相约集体自杀。中广网北京7月13日消息据中国之声《新闻晚高峰》报道,现在,大部分高中生都在享受愉快的暑期生活,但8名高一声乐班的学生却高兴不起来。他们都接到了“中国音乐学院附中”的劝退函,劝退函上说,这些孩子有好几门学科不达标,要求劝退。据他们的家长说,被劝退后,8名孩子曾相约一起服药自杀。10日上午,其中一名被劝退女孩自杀,现在还在医院。另外7名学生中,3人回家,4人失踪。点击此处。
    今年6月7号高考刚结束,163网站就发布了【湛江一女考生或因高考失利跳楼身亡】网友@海蓝蓝tyy 微博称,昨天中午12点多,湛江开发区海静路5号税局宿舍区,一女生从楼顶纵身一跳,结束了年轻的生命。随后警察、120急救车很快到场,但没能救回女孩。据说为应届高考生,疑为第一科考得不理想,或者压力大。妹子,何必呢!高考不是唯一出路.....。点击此处。
    几万网民发表评论,影响极坏。点击此处。
   有些人花了几万元到校外补习英语,还是学不好英语。例如北京一个外教上课的培训机构,对小学生教英语,每年学费2万元。我的一个朋友学了5年,花了10万元,在小学英语学习成绩很好。到初中没有学过的单词不会读,又没有外教辅导,成绩就下降了。
    北京市16区全为教育均衡区,择校严重评估一票否决。现在择校导致北京天价学区房,怎样处理? 点击此处。
    由于教育不均衡,学生家长择校,导致北京天价学区房:11平米530万,折合每平米46万。点击此处。
    有记者问:46万一平米的学区房值得买吗?教育部袁贵仁部长回答:“你自己判断。” 点击此处。
    今年2月22日,教育部办公厅等四部门发布关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知。通知要求: 校外培训机构开展学科类培训的班次、内容、招生对象、上课时间等要向所在地教育行政部门进行审核备案并向社会公布。中小学校负责全面普查登记每一名学生报班参加学科类校外培训的情况,为专项治理工作提供重要参考。点击此处。
    北京市海淀区教委规定: 重点核查课程设置、教材审定。只有采用快易准英语教材才能审定通过,国际音标的教材不会被批准,弄虚作假重罚。点击此处。
    关注|四项举措!教育部加快推进校外培训机构专项治理 重点核查课程设置、教材审定。点击此处。
    4月9日全国160家校外培训机构在郑州开会,签署了《校外培训机构自律公约》,承诺避免“超纲教学”,即不超过国家课程标准教国际音标。(附160家培训机构名单)点击此处。
    5月9日教育部、民政部、国家市场监管总局派出七个督查组对全国所有省份开展校外培训机构治理专项督查点击此处。
   南京突击检查学而思等校外培训机构 点击此处。
   山西省查处有违规行为的有证办学机构230余所,依法停办无证非法办学机构近1300所。点击此处。
   5月10日教育部基础教育司约谈部分校外培训机构负责人就校外培训机构规范和整改工作进一步提出要求。培训机构负责人一致表示,将认真落实教育部等4部门部署开展的专项治理工作要求,对照通知中指出的“存在安全隐患、证照不全、超纲超前培训”。等6大类问题,建立问题清单,逐一整改落实,畅通群众投诉渠道,在法律和制度轨道中开展培训,努力成为学校教育的有益补充。 点击此处。
   5月25日教育部在广州召开发布会,截至5月23日,已摸排校外培训机构128418所,“超纲教学”机构7413所,见教育部网站。点击此处。
    8月22日国务院办公厅发布关于规范校外培训机构发展的意见,规定: “校外培训内容不得超出国家课程标准” 教国际音标超出国家课程标准,都被禁止。点击此处。
    亲爱的学生家长,不要花冤枉钱了。参加快易准英语培训,不管您的小孩在哪个学校上学,都能学好英语和其它课程。

请迅速执行课程改革

    课程标准的原意是根据读音规则和代表读音规则的音标读英语。在课程标准的语音项目表中列出了语音教学的具体要求,没有国际音标。我发明的英语音素字母就是代表读音规则的音标。我有著作权证书,别人无法再用读音规则来代表音素,其它如简易音标,数字音标,彩色音标等都不是代表读音规则的音标。其它的语音教学法如福尼斯英语、自然拼音法,阶梯英语,能动英语、八天英语、星之升拼音英语、快步英语、解码英语等等是用读音规则读英语,没有音标。
     例如夏明推广的简而明英语,提出9个符号,叫直注音标,根据直注音标读英语。而不是国家课程标准规定的根据读音规则读英语。不学习音素[or],[ u], [a.], [are], [ere], [ure],[z]。特别是轻读音节的元音都不读[a.]。不符合传统的英语读音。夏明声称用国际音标注音的英语书读音是错误的。这打击面太大了吧?这样教出的学生,成绩会提高,但不是标准的英语。
    凡是学习过英语的人都知道,根据读音规则是读不出全部英语单词的,如果不标记我发明的5个读音符号,根据读音规则能准确读出的单词不会超过80%,还剩20%的单词怎么办?取消国际音标后,如果不用我发明的音素字母,怎样学习英语音素?怎样在英语词典中标记单词的读音呢?如果不标记读音,无法朗读难读词。如果标记国际音标,则导致学生依赖国际音标读单词。根据我在小学进行快易准英语试点的经验,小学生对音素字母很容易接受,能够根据音素字母迅速学会准确朗读单词。但对读音规则就不容易接受了。周恩来总理早在1970年就指示不要采用国际音标,教育部2002年制定的《小学英语课程教学基本要求》规定不学习国际音标,用读音规则读单词。但是为什么很多小学在抵制教育部的规定,偷偷教国际音标呢?这是因为没有一种标记英语音素的符号,一对一的完全改进国际音标。如果实施应试教育,一些用汉语拼音来代表英语音素的方法,如八天英语。 用汉字来给英语注音的方法,如市场上多种英语书都可以采用。但是如果要实施素质教育,要让学生学会能与外国人交谈的标准英语,就只能用我发明的音素字母来帮助小学生学会标准的英语音素,用我发明的5个读音符号帮助小学生学会英语的读音规则,所以要想迅速提高英语教学质量,采用快易准英语是唯一选择。
    从推广的难度来说:我国的英语教师已经习惯用国际音标教学,他们很难接受用读音规则教学。我发明的音素字母和国际音标的读音完全相同,只是代表英语音素的符号不同,国际音标用怪符号代表英语音素,音素字母用英文字母代表英语音素。掌握国际音标的英语老师,学习几个小时就可学会音素字母,所以在不许用国际音标的情况,英语教师很容易接受快易准英语教学法。容易在全国中小学迅速普及。
    下面列出20个英语单词:name[naem] 名字,ask[arsk] 问,map[map] 地图,wash[wosh] 洗,part[part] 部分,warm[worm] 暖和的,care[kare] 照料,clarity[kla'riti] 清晰,banana[ba.nar'na.] 香蕉,comrade[kom'rid] 同志,always[orl'waez] 总是,many[me'ni] 许多,water[wor'ta.] 水,restaurant [res'ta.ront] 饭店,tea[tee] 茶,real[rere] 真的,great[graet] 伟大的,head[hed] 头,create[kri.ae't] 创造(动词),react[ri.akt'] 起反应。哪一种语音教学法能够不用音标和与读音规则无关的符号准确朗读,则这种语音教学法是最好的语音教学法,这样选拔优秀的语音教学法,公平合理,没有选上的语音教学法也无话可说。
    快易准英语借助5个读音符号,能够准确朗读上述20个单词:name 名字,a'sk 问,map 地图,wash 洗,part 部分,warm 暖和的,care 照料,clar'ity 清晰,bana'na 香蕉,com'rade 同志,al'ways`[orl'waez] 总是,man'y 许多,wa'ter 水,res'taurant` 饭店,tea 茶,real 真的,great 伟大的,head' 头,cre.ate' 创造(动词), re.act' 起反应。
    有些人会找出不用快易准英语的“理由”,这对我的生活没有大的影响,受害的是全国的学生,包括您的亲属。比如全国人大常委委员,中国教育学会会长柳斌说:“我孙子、孙女、外孙女,主要都是他们父母进行教育,当然我也很喜欢我的孙女、孙子、外孙女,他们一般星期六、星期天回到家里来,跟我们在一起,我觉得跟他们在一起的时候非常幸福、非常快乐。他们现在发展的挺好,不仅仅是在智育方面,养成习惯、养成品德教育方面也发展的比较好,互相友爱,也遵守公德,特别是兴趣比较广泛。现在社会压力在我家庭里面也能体现出来,这几个小孩子的父母看到其他孩子都去上这个班、那个班,他们也受影响,也要去学。有的时候我也感到,我的孙子、孙女,他们的负担相对来讲也是比较重的。我也呼吁他们的父母减轻他们的负担,不要让他们负担过重,因为负担过重对孩子的身心发展并不都是正面的,在很多方面会有很多负面影响。所以素质教育应当进入每个人的家庭,我们做父母的,做祖父母的,做外祖父母的,都应当学习素质教育的理念。”互联网广泛流传的文章 中国家长正陷入教育恐慌是对当前教育现状的真实写照。
    今年3月5日李克强总理在政府工作报告中说:“发展公平而有质量的教育。着力解决中小学生课外负担重问题。”点击此处。
    由于不采用快易准英语,我国的英语教育质量很差,雅思口语考试中国水全世界倒数第一名。只有采用快易准英语,才能提高教育质量。国际音标是英语学习的最大负担,快易准英语解决了这个负担
    2015年12月21日我给教育部基础教育司寄出了下列教材:《英语音素字母和读音规则》教材和视频,音频光盘,《小学英语课程标准培训教材》,《初中英语课程标准培训教材》,《快易准英语学生词典》,《汉语音素字母和普通话速成》,英语音素字母牌语音版。66096451来电话说收到教材。
    为了落实党中央“标本兼治减轻学生课业负担。”为了不让省级人民政府及有关部门干部被处罚,请求督学:
    1. 要求你督导的学校派合格的英语教师,开齐英语课,不要发音不准的老师上英语课。
    2. 查处你督导的学校教国际音标的违法违规行为。收缴含有国际音标内容的少儿出版物。
    3. 将上述教材指定为你督导的学校教辅。
    4. 向出版社建议用快易准英语编写中小学教材和教辅。

   如果督学采用我的建议,则督导的学校学生负担将减轻,学习成绩将提高,督学和学校都应该奖励。
   我给李克强总理写信,请求课程标准明确写上用快易准英语。国家信访局正在办理。


    2014年10月,教育部向各教育厅征集对《普通高中课程方案(修订稿)》的意见。我2014年11月4日给北京市长信箱写信,请北京市教委建议高中采用快易准英语。市长信箱把上访信转给教委后,北京教委不受理。2014年12月4日《教育部关于深化职业教育教学改革 全面提高人才培养质量的若干意见(征求意见稿)》公开征求意见。12月19日我给北京市长写信,请求用快易准英语编写大中专英语教材。北京市长信箱正在办理。

    致

        北京西方金钥匙教育科技有限公司 董事长
        大学生创业导师 快易准英语发明人
    原名肖水清 李嘉诚公司的易经顾问张凤英大师给我改名为肖冠宇
    字面意思:宇宙授予的冠军 The champion by The universe bestows
    电话和微信号:18311311766 普惠e卡:16684713431
    QQ:1002369349 微信订阅号:xsq339  
    Email:xsq337@163.com http://www.34914.com
   下面讲两个英语小故事。学习了60课时快易准英语的学生都能准确朗读这些标记了符号的英语。

The Kan`garoo' and the Cage

    One day the feeders of a zoo found that the kan`garoo' was out of the enclo'sure, so they held a meeting to discuss' the problem, and came to the conclu'sion that the enclo'sure was too low. They decide'd to raise it from one to two meters high.
    But the next day the kan`garoo' was still out of the enclo'sure. The feeders raised the enclo'sure to three meters.
    Quite beyond' their ex`pec`ta'tion, the next morning the feeders saw the kan`garoo' was still free to go about. They deter'mined to raise the enclo'sure to the height of ten meters.
    One day, a gira'ffe chatted with the kan`garoo',"Do you think they will go on rai'sing your enclo'sure?"
    "Hard to say," said the kan`garoo',"if they contin'ue` forget'ting to fas'ten the enclo'sure door."
    译文如下:

袋鼠和围栏

    有一天,动物园的饲养员们发现袋鼠从围栏跑出来了,于是他们开会讨论,一致认为是围栏的高度过低。饲养员们决定将围栏的高度由原来的1米加到2米。
    但是第二天袋鼠还是跑到围栏外面了,所以饲养员们又将围栏的高度加高到3米。
    令他们大吃一惊的是,加高到3米后的第二天,饲养员们看到袋鼠又从围栏里出来了。他们决定将围栏的高度加高到10米。
    一天,长颈鹿和袋鼠在闲聊。“你看,这些人会不会再继续加高你的围栏?”长颈鹿问。
    “很难说。”袋鼠说,“如果他们再继续忘记关门的话!”

    我国旧的英语教学,不是采用先进的教学方法,提高教学质量,而是不断降低课程标准。例如要求高中生掌握的英语词汇,1948年不学习国际音标,中学毕业时要求掌握的词汇是6000个,50年代从前苏联引进国际音标后,1962年是3800个,到了1993年要求降低到2200至2300个,2002年竟降低到1200个。10年时间只要求掌握1200个英语词汇,还说英语学习的负担重。而要能进行一般的口语对话和看懂一般的英语文章,应该掌握6000个常用词。(日本要求中学毕业生掌握的词汇是6000个;西班牙和我国的台湾为5000到6000个;俄罗斯为9000个;我国的香港为6000个;印度为8000个;美国7岁孩童的词汇量为7000个,14岁的美国中学生词汇量为14000个,大学毕业生词汇量为50000个。点击此处。)这和饲养员忘记关围栏的门,不断增加围栏高度的思想是多么相似呀!
   阿尔伯特.哈伯德《致加西亚的信》
   100多年前的一个傍晚,出版家阿尔伯特.哈伯德受儿子的启发,创作了《致加西亚的信》。100多年里,该书被翻译成多国文字,许多政府、军队和企业都将此书赠送给士兵和员工,作为培养士兵和员工敬业守则的必读图书。
   本书所倡导的关于敬业、忠诚、勤奋的思想观念影响了一代又一代人,一个又一个国家。

A Message to Gar'cia

   In all this Cuban bu'siness there is one man stands out on the hori'zon of mem'ory like Mars at pe'rihe'lion.
   When war broke out between' Spain and u`ni'ted States, it was very nec'essary to commu'nicate` quickly with the leader of the Insur'gents. Gar'cia was som'ewhere` in the mountain va'stness of Cuba - no one knew where. No mail nor tel'egraph message could reach him. The Pres'ident must secure' his co`op`era'tion, and quickly.
   What to do?
   Some one said to the Pres'ident,"There"s a fellow by the name of Rowan will find Gar'cia for you, if an'ybod`y can."
   Rowan was sent for and giv'en a leetter to be deliv'ered to Gar'cia. How the "fellow by the name of Rowan"took the letter, sealed it up in an oil skin pouch, strapped it over his heart, in four days landed by night off the coast of Cuba from an open boat, disappear'ed into the jungle, and in three weeks came out on the other side of the i'sland, having trav'ersed a hos'tile` coun'try on foot, and deliv'ered his letter to Gar'cia - are things I have no speci'al desire' now to tell in de'tail`.
   The point I wish to make is this: Mca.Kin'ley gave Rowan a letter to be deliv'ered to Gar'cia; Roman took the letter and did not a'sk,"Where is he at?"
   By the Eter'nal! There is a man whose form should be cast in death'less bronze and the stat'ue` placed in ev'ery college of the land. It is not book-lear'ning young men need, nor instruc'tion about this, and that, but a stiff'ening of the vertebrae which will cause them to be loy'al to a trust, to act promptly, con'centrate` their en'ergies: do the thing - "Carry a message to Gar'cia!"
   Gen'eral Gar'cia is dead' now, but there are other Gar'cias. No man, who has endeav'ed to carry out an enterprise where man'y hands were needed, but has been well nigh appal'led at times by the imbecil'ity of he av'erage man - the inabil'ity or un`wil'lingness to con'centrate` on a thing and do it.
   Slip'shod` assis'tance, foolish inatten'tion, dowdy indif'ference, and ha'lf-hear'ted work seem the rule; and no man succee'ds, un`less' by hook or crook or threat', he forces or bribes other men to assist' him; or may'hap`, God in His good'ness performs' a mir'acle, and sends him an A'ngel of Light for an assis'tant.
   You, reader, put this matter to a test: You are sitting now in your office - six clerks are within' call. Summon any one and make this request': "please look in the en`cy`clo`pe'dia and make a brief mem`oran'dum for me concer'ning the life of Cor'reggi.o`. "the qui'etly say,"Yes,sir," and go do the task?
   On your life, he will not. He will look at you out of a fish'y eye and a'sk one or more of the following ques'tions:
   Who was he?
   Which en`cy`clo`pe'dia?
   Where is the en`cy`clo`pe'dia?
   Was I hired for that?
   do'n"t you mean Bis'marck`?
   What"s the matter with Charlie doing it?
   Is he dead'?
   Is there any hurry?
   Sha'n"t I bring you the book and let you look it up your`self'?
   What do you want to know for?
   And I will lay you ten to one that after you have the ques'tions, and explain'ed how to find the informa'tion, and why you wait it, the clerk will go off and get one of the other clerks to help him try to find Gar'cia - and then come back and tell you there is no such man. Of course I may lose my bet, but accor'ding to the Law of av'erage, I will not.
   Now if you are wise you will not both'er to explain' to your "assis'tant" that Cor'reggi.o` is in'dex`ed under the C's, not in the K's, but you will smile sweetly and say, "Never mi'nd," and go look it up your`self'. And this incapac'ity for indepen'dent action, this mor'al stupidity, this infir'mity of the will, this un`wil'lingness to cheerfully catch ho'ld and lift - these are the things that put pure So'cialism so far into the future. If men will not act for themselv'es, what will they do when the ben'efit of their effort is for all?
   A first mate with knot'ted club seems nec'essary; and the dread' of getting "the bounce" Sat'urday night ho'lds man'y wor'ker his place. Advertise for a stenog'rapher, and nine out of ten who apply', can nei'ther spell nor pun'ctu.ate` - and do not think it nec'essary to.
   Can such a one write a letter to Gar'cia?
   "You see that book'kee`per,"said the foreman to me in a large factory.
   "Yes, what about him?"
   "Well he"s a fine accoun'tant, but if I"d send him up town on an errand, he might accom'plish the errand all right,and on the other hand, might stop at four saloons' on the way, and when he got to Main Street, would forget' what he had been sent for."
   Can such a man be entrust'ed to carry a massage to Gar'cia?
   We have recently been hearing much maudlin sympathy express'ed for the "down'trod'den den'izen of the sweat'-shop"and the "homeless wan'derer sear'ching for hon'est employ'ment,"and with it all of'ten go man'y hard words for the men in power.
   noth'ing is said about the employ'er who grows o'ld before his time in a vain attempt' to get frow'sy ne'er-do-wells to do intel'ligent work; and his long pa'tient striving with "help" that does noth'ing but loaf when his back is turned. In ev'ery store and factory there is a constant weeding-out pro'cess` going on. The employ'er is constantly sending away' "help" that have shown their incapac'ity to fur'ther the in'terests of the bu'siness, and others are being taken on. No matter how good times are, this sorting contin'ue`s: only, if times are hard and work is scarce, the sorting is done finer - finer but out and forev'er out, the incom'petent and un`wor'thy go.
   It is the survi'val of the fittest. Self-in'terest prompts ev'ery employ'er to keep the best - those who can carry a message to Gar'cia.
   I know one man of rea'lly bril'liant parts who has not the abil'ity to man'age a bu'siness of his own, and yet who is ab'solute`ly worth'less to any one else, because' he carries with him constantly the insane' suspici'on that his employ'er is oppress'ing, or intend'ing to oppress' him. He can not give orders; and he will not recei've them. Should a message be giv'en him to take to Gar'cia, his a'nswer would prob'ably be, "Take it your`self'."
   Tonight' this man walks the streets looking for work, the wind whis'tling through his thread'bare` coat. No one who knows him dare employ' him, for he is a reg'ular` fire brand of discontent'`. He is imper'vious to rea'son, and the only thing that can impress' him is the toe of a chick-soled Number Nine boot.
   Of course I know that one so mor'ally deform'ed is no less to be pit'ied than a phys'ical cripple; but in our pit'ying , let us drop a tear, too, for the men who are striving to carry on great enterprise, whose working hours are not lim'ited by the whistle, and whose hair is fa'st turning white through the struggle to ho'ld in line dowdy indif'ference, slip shod imbecil'ity, and the heart'less ingrat'itude`, which, but for their enterprise, would be bo'th hungry and homeless.
   Have I put the matter too strongly? Pos'sibly I have; but when all the world has gone a slumming I wish to speak a work of sympathy for the man who succee'ds - the man who, agai'nst great odds, has direc'ted the efforts of others, and having succee'ded, fi'nds there"s noth'ing in it: noth'ing but bare board and clo'thes.
   I have carried a dinner pail and worked for day"s wages, and I have also been an employ'er of labor, and I know there is som'ething to be said on bo'th sides. There is no excellence, pares, in pov'erty; rags are no rec`ommen`da'tion; and all employ'ers are not rapa'cious and high handed, any more than all poor men are vir'tuous.
   My heart goes out to the man who does his work when the "boss" is away',as well as when he is at home. And the man who, when giv'en a letter for Gar'cia, qui'etly takes the missive, without' a'sking any id'i.ot'ic ques'tions, and with no lurking inten'tion of chucking it into the nearest sew'er, or of doing aught else but deliv'er it, never gets"laid off," nor has to go on a strike for higher wages. Civili`za'tion is one long an'xious search for just such individ'uals.
   An'ything such a man a'sks shall be gra'nted. He is want'ed in ev'ery cit'y, town and village - in ev'ery office, shop, store and factory. The world cries out for such; he is needed, and needed badly - the man who can "carry a message to Gar'cia".
    译文如下:

致加西亚的信

   在所以与古巴的事情中,有一个人至今令我无法忘怀。
   美西战争爆发以后,美国必须马上与西班牙反抗军首领加西亚取得联系。加西亚当时正在古巴的崇山峻岭中——没有人知道确切的地点,因而无法送信或发电报给他。但是,美国总统必须尽快与他取得联系。
   怎么办呢?
   有人对总统说:“有一个人名叫罗文,他能找到加西亚,也只有他才能找到。”
   于是,他们把罗文找来,交给他一封写给加西亚的信。关于那个名叫罗文的人如何拿了信,如何将它装进一个油纸袋里,封口并放在胸口藏好,用4天的时间乘小船在夜色中到达古巴海岸,进入丛林,在3星期之内徒步穿越一个危机四伏的国家,将信交到加西亚手上——这些细节都不是我想说明的。
   我要强调的重点是:麦金莱将一封写给加西亚的信交给了罗文,罗文接过信后,并没有问:“加西亚在哪里?”
   像罗文这样的人,我们应该为他塑一座不朽的雕像,放在每一所大学里。年轻人需要的不仅是学习书本上的知识,也不仅仅是聆听他人的教诲,他们更需要一种敬业精神,对上级的命令,立即采取行动,全心全意去完成任务——“把信送给加西亚”。加西亚将军已不在人世,但现在还有其他的“加西亚”,没有人能经营好这样的企业——虽然拥有众多员工,但令人吃惊的是,其中大部分人碌碌无为,他们要么没有能力,要么根本不用心。
   许多人似乎习惯懒懒散散、莫不关心、马马虎虎的工作态度。除非苦口婆心或威逼利诱他们做事,或者请上帝创造奇迹,派一名天使相助,否则这些人什么也做不了。
   不信的话我们来做个试验:此刻你正坐在办公室里——外面有6名职员。你将其中的任意一位叫过来,吩咐他:“请帮我查一查百科全书,把克里吉奥的生平做成一篇摘要。”他会静静地回答:“好的,先生。”然后立即去执行吗?
   我敢说他绝对不会,他会一脸疑惑的盯着你,提出一个或几个问题:
   他是谁呀?
   哪套百科全书?
   百科全书放在哪儿?
   这是我的工作吗?
   您说的是俾斯麦吗?
   为什么不叫查理去做呢?
   他去世了吗?
   急不急?
   要不要我把百科全书拿来您自己查?
   您为什么要查他?
   我敢以十比一的赌注跟你打赌,在你回答了他所提出的问题,解释了如何去查那些资料,以及为什么要查的理由之后,他会走开,吩咐另外一个职员帮助他查某某的资料,然后回来告诉你,根本就没有这个人。当然,我也许会输,但是我根据平均律法则,我相信自己不会输。
   真的,如果你很聪明,就不应该对你的职员解释,克里吉奥编在C类,而不是K类,你应该面带笑容地说:“算啦。”然后自己去查。这种被动的行为,这种道德的愚行,这种脆弱的意志,这种姑息的作风,有可能将这个社会带到“三个和尚没水喝”的危险地步。如果人们都不能为了自己而自发行动,你又怎么能期待他们为别人服务呢?
   乍看起来,任何一家公司都有可以承担工作的人选,但事实真的如此吗?你登广告招聘一名速记员,应聘者中十有八九既不会拼也不会写,他们甚至认为这些都无所谓。
   这种人能写信给加西亚吗?
   “你看那个记账员。”一家大工厂的总经理对我说。
   “看到了,怎么了?”
   “他是不错的会计,但是,如果我派她到城里去办个小差事,他也许能够完成任务,但也可能中途走进一家酒吧,而到了闹市区,他甚至可能完全忘记自己是来干什么的。”
   你能派这种人给加西亚送信吗?
   最近,我们经常听到许多人对那些“收入微薄而毫无出头之日”以及“但求温饱却无家可归”的人表示同情,同时将那些有权有势的雇主骂得体无完肤。
   但是,从没有人提到,有些雇主为什么一直到年老,都无法使那些不求上进的懒虫勤奋起来;也没有人谈及,有些雇主如何耐心地希望感动那些当他一转身就投机取巧、敷衍了事的员工,使他们振作起来。在每家商店和工厂,都有一些常规性的调整。公司负责人经常送走那些无法对公司有所贡献的员工,同时吸纳新的成员。无论业绩如何繁忙,这种调整一直在进行着。但只有当经济不景气,就业机会不多的时候,这种调整才会有明显的效果——那些无法胜任工作、缺乏才干的人,都被拒之门外。
   只有那些最能干的人,才会被留下来。为了自己的利益,每位老板只会留下那些最优秀的职员——那些能“把信送给加西亚”的人。
   我认识一位十分聪明的人,但是他缺乏独立创业的能力,对别人也没有丝毫价值,因为他总是在怀疑老板在压榨自己,或者有压榨他的意图。他既没有能力指挥他人,也不接受他人的指挥。如果你让他“送封信给加西亚”,他的回答极有可能是“你自己去吧”。
   现在这个人正四处找工作,寒风吹得他瑟瑟发抖。认识他的人都不愿意雇用他,因为他一向喜欢煽风点火、挑拨离间。他是个不可理喻的人,有时你真得给他一脚,他才会记住教训。
   我知道与那些四肢残缺的人相比,这种思想不健全的人是不值得同情的。相反,我们应该用毕生的精力去经营一家大企业的人表示同情和敬意:他们不会因为下班的铃声而放下工作,他们因为努力去使那些漫不经心、拖拖拉拉、消极偷懒、不知感恩的员工有一份工作而日增白发。许多员工不愿意想一想,如果没有老板们付出的努力和心血,他们将挨饿,变得无家可归。
   我是否说得太严重了?也许是吧。不过,即使整个世界变成一座贫民窟,我也要为成功者说几句公道话——他们承受巨大的压力,引导众人的力量,终于取得了成功。但是他们从成功中又得到了什么呢?一片空虚,除了食物和衣物以外,一无所有。
   我曾为了一日三餐而为他人工作,也曾当过老板,我深知这两者的酸甜苦辣。贫穷是不好的,贫苦是不值得赞美的,衣衫褴褛更不值得骄傲。但是,并非所有的老板都是贪婪鬼、专横者,就像并非所有的人都善良一样。
   我钦佩那些无论老板是否在办公室都努力工作的人,我敬佩那些能够把信交给加西亚的人。他们静静地把信拿去,不会提任何愚蠢的问题,更不会随手把信丢进水沟,而是全力以赴地把信送到。这种人永远不会被解雇,也永远不会为了要求加薪而罢工。文明,就是孜孜不倦地寻找这种人才的一段漫长过程。
   这种人会心想事成。在每个城市、村庄、乡镇,以及每个办公室、商店、工厂,他们都会受到欢迎。世界上急需这种人才,这种你把信送给加西亚的人。

   如果全国的政府官员都象罗文一样忠实执行全国人大常委会、党中央、国务院制定的法律、法规、政策,如果全国的军队都象罗文一样忠实执行首长的命令,如果全国的职工都象罗文一样忠实执行企业领导的安排,则中国将成为世界上最强大、最富裕的国家。例如一九七零年,我们敬爱的周总理几次接见北京部分高校外语工作者,对外语教学作了许多重要指示。几次接见中,总理都谈到了国际音标。总理询问国际音标是什么时候兴起的?他们本国人学不学?总理讲到:“二十六个字母加四十八个音标,越搞越复杂;音标我总觉得何必摆在中间。”如果谁解决了不用国际音标准确朗读英语的世界难题,谁就是总理需要的罗文。

    以上故事取自快易准英语系列教材《英语朗诵比赛教材》。该教材收集了1500个常用词、200个句子、12篇不同难度的文章,配套正常速度和双倍速的录音光盘。当您听懂并能跟读双倍速的朗诵文章后,您的英语听、说能力将大大提高,参加中国任何大学的朗诵比赛,都能取得好成绩。本教材对难读词标记了读音符号,帮助学生准确朗读。市面上其他的朗诵文章,采用全词教学法,学生只能听录音模仿,很难准确朗读。
   本教材50元,连邮费共60元。送配套的音频光盘。请用农行金穗卡汇款,汇到中国农业银行北京分行 95599 8001 41949 49211 肖水清。汇款后,将汇款数量、邮寄地址、邮编、产品名称用E-mail发到 xsq337@163.com 或发短信到 13718540401。款到发货。


2016年5月,经过培训考试,肖水清获大学生创业导师证,可以到全国2845所大学演讲,指导大学生创业实训。



中国公益事业发展大会组委会向肖水清教授颁发了公益楷模荣誉证书

中国未来研究会、中国教育发展战略学会和北京大学教育学院联合授予肖水清教授 “2007中国科教创新贡献奖”

北京西方金钥匙教育科技有限公司 被评为“2007’十大自主创新企业”

北京西方金钥匙教育科技有限公司 被评为“2007中国最具发展潜力教育培训机构”

肖水清教授 被聘为“全国教育培训机构联席会副理事长”

快易准英语入编“高新技术产品及成果推荐目录”

北京西方金钥匙教育科技有限公司 被评为“2006’中国最具品牌价值中小企业100强”

2006’中国最具品牌价值中小企业100强

肖水清教授被评为“2006’中国企业年度新锐风云人物”

2006’中国企业年度新锐风云人物

肖水清教授被评为“2009中国教育杰出人物”

2009中国教育杰出人物

肖水清教授在北京人民大会堂的照片,主席台上的人群是中央领导

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快易准英语的第一代成果荣获由英国国际专利开发中心授予的“伦敦国际专利技术成果博览会”金质奖

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肖水清教授在《2005’中国教育信息化建设与发展论坛》颁奖晚会上演讲

出席《2005’中国教育信息化建设与发展论坛》的部分领导

   教育部党组成员、部长助理郑树山,教育部办公厅副主任王树明,教育部基础教育司副司长李天顺,教育部职成司副司长刘占山,信息部信息推进司副司长洪京一,教育部教育管理信息中心主任咸立亭,教育部教育管理信息中心副主任于广明,中国教育报刊社常务副社长刘堂江,中央电教馆副馆长丁新,广州市教育局局长华同旭等。
论坛领导

快易准英语被中国教育部《教育信息化政府采购参考》列为政府采购推荐产品

政府采购快易准英语

美国政府批准我为杰出人才移民美国的批准通知书

中国电讯部门将肖水清的照片放在IP电话卡上

中国邮政部门将肖水清的照片放在邮票上

英语音素字母牌语音版、字母图像版、基础版样品



2010年7月,中国公益总会、中日韩中小企业促进会、中国经济科技开发国际交流协会联合授予肖水清教授“国际慈善名人”奖牌

国际慈善名人

2011年5月,中华英模文化促进会、中华杰出爱国华商联合会、北京华商英才国际企业文化传媒中心联合授予肖水清教授“十佳英模人物”荣誉称号

十佳英模人物

2011年7月,中国公益总会、中国经济科技开发国际交流协会联合授予肖水清教授“十佳慈善名人奖”

十佳慈善名人奖

2012年4月,国际科学研究院、精英人才杂志社、中国职业教育发展中心联合授予肖水清教授“2012年当代教育贡献人物”

2012年当代教育贡献人物

2012年4月,国际科学研究院、精英人才杂志社、中国职业教育发展中心联合授予肖水清教授写的论文《一项攻克世界难题的发明成果——快易准英语》获一等奖

《一项攻克世界难题的发明成果——快易准英语》获一等奖

2012年4月,国际科学研究院聘请肖水清教授为“国际科学研究院终身名誉院长”

国际科学研究院聘请肖水清教授为“国际科学研究院终身名誉院长”

2012年4月,中国教育电视台《点燃希望》栏目、中国教育改革发展论坛联合授予肖水清教授“中国教育改革创新功勋人物”

中国教育改革创新功勋人物

2012年7月,国际科学研究院、精英人才杂志社、中国经济科学发展研究会、中国信誉评估管理办公室联合授予肖水清教授“中国十大贡献人物”

中国十大贡献人物

2012年7月,央视网企业频道树立快易准英语为民族品牌

树立快易准英语为民族品牌

   

中国劳动人事部授权新人才网组织职业资格培训、考试、发证,2012年7月,新人才网授权北京西方金钥匙教育科技有限公司为英语行业的职业资格培训考试单位,也就是说英语培训要发中国劳动人事部制定的英语职业资格证书,必须经北京西方金钥匙教育科技有限公司初审上报。快易准英语视频、音频在新人才网播放。详细情况请点击此处

新人才网授权

2014年12月,中国教育家大会在北京召开,肖水清写的论文《一项攻克世界难题的发明成果——快易准英语》获优秀论文一等奖

2014奖

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Phonics wouldn't have been replaced by Whole language 60 years ago, If it had been the best English Teaching Method
Ruth Kelly spells out a return to sounds-based approach to learning languagehttp://www.timesonline.co.uk/article/0,,17129-1900390,00.html
English Teaching Method Adopted by America http://www.34914.com/xsq/phonics.htm
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The suggestion of reforming English teaching method http://www.34914.com/xsq/sugg.htm
Jokes by Wrong Pronunciation in English http://www.34914.com/xsq/jokes.htm 12 merits of series products of English of phonetic notation http://www.34914.com/xsq/merit.htm
Putting arena on English studying http://www.34914.com/xsq/ldyyyw.htm
The English edition of multimedia teaching software of English of phonetic notation http://www.34914.com/xsq/zyywb.htm

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